Május 24-én a felső tagozatos fiúcsapatunk a közeli atlétikai pályán mérte össze atlétiaki rátermettségét a kerület 7 iskolájával. A fiúk egyénileg is szépen szerepeltek, szoros küzdelemben, összesítésben az iskolánknak egy előkelő 2. helyet szereztek. Szívből gratulálunk, büszkék vagyunk erre a kiváló sportteljesítményre!

Megj. az első helytől 14 pont választotta el őket! Csapattagok: Funty Gyuri, Kanaloš Misi, Baszczur Igor, Rybár Tibor, Horváth Alex, Kompuš Nikolas, Grulyo Laci, felkészítő tanár: Kišpéri Zoltán.

Eredmények:

1.ZŠ Kežmarská (900 pont)

2.ZŠ S VJM - Alapiskola Szepsi (887)

3.ZŠ Trebišov (785)

4.ZŠ Nam.L.Novomeského KE (754)

5.ZŠ Spišská N/V (744)

6.ZŠ Michalovce (680)

7.Gymnázium sv.Edity Steinovej KE (635)

8.ZŠ Gelnica (526)

A gyógynövényeket gyakran alábecsülik, pedig hatásuk sokkal erősebb, mint általában az emberek hiszik. Legyen az csalán, gyermekláncfű, kakukkfű, mindegyiknek megvan a gyógyhatása. Az V.D és a VI.C speciális osztályok gyógynövényeket gyűjtöttek. A csalán a legrégebben használt gyógynövény és a legismertebb vértisztító. Használható többek között vesetisztításra, reumára, bőrproblémákra, aranyérre, korpásodás ellen. A gyermekláncfű, más nevén pitypang, ehnyhíti a fejfájást, a puffadást, magas vérnyomást és a köhögést is. A kakukkfű csillapítja a torokgyulladást, csökkenti az étvágytalanságot, ideális légzőszervi panaszok esetén és emeli az alacsony vérnyomást is. Az összegyűjtött gyógynövényeket kiszárítjuk és ősszel, finom teákat készítünk belőlük, hogy megelőzzük a betegségeket.

Ismét rajversenyek felhívására készítettek tanulóink szebbnél szebb alkotásokat. Papp Andrea és Viszlai Monika tanító néniknek köszönjük a felkészítést és útmutatását!

XVII. Harmos Károly Országos Képzőművészeti Pályázat (SZMPSZ)

"Kis fekete szemek színes világa" (KSK)

"Čo robí hasič 2024" (Podtatranské osvetové stredisko v Poprade)

Rómska paleta - Mám taký sen 2024 (Podtatranské osvetové stredisko v Poprade)

Felhívjuk a szülők figyelmét, hogy a napokban lejár az első hiánypótlásra visszaküldött adatlapok pótlásának határideje. Ha nem pótolják a megadott időn belül, ami 15 nap, a rendszer automatikusan elutasítja a pályázatot. Az e-mailben kapott felszólításban olvashatják a konkrét dátumot, ameddig a hiánypótlás lehetséges.

Kérünk mindenkit, hogy figyeljék az e-mail-t, nézzenek bele a spam-ba is! Aki más segítségét vette igénybe, és saját magának nincs módja hozzáférni az e-mailhez, kérje meg segítőjét, hogy figyelje a leveleket. Mindaddig figyelni kell, amíg nem kapnak értesítést a támogatás elfogadásáról, illetve elutasításáról.

Kérjük, hogy figyelmesen olvassák el, mit kérünk! Ne küldjék el még egyszer ugyanazt a rossz mellékletet! És ne küldjék se postán, se e-mail-ben a mellékleteket, azokat a mipont.hu oldalán kell feltölteni.

Iskolánk kiemelt figyelmet fordít a drogprevencióra, nem csak tanórai keretek közt, hanem a témában jártas szakemberek által megtartott előadások formájában is. A Kassai Közegészségügyi Hivatal orvosszakértője tartott 8. és 9. évfolyamosainknak érdekes vetítéssel egybekötött előadást, ahol megtudhatták, hogy a drogoknak rövid és hosszú távon milyen hatása van az idegrendszer működésére. Végig kísérhettük a drogok által előidézett változásokat az agyban, s tudatosította az előadó a gyerekekben, hogy sajnos ezek a negatív hatások sajnos örökre nyomot hagynak az idegrendszer működésében. Bízunk benne, hogy az elhangzottak hasznos tudással vértezték fel tanulóinkat.

2002 óta minden május második szombatján világszerte megemlékeznek e kereskedelmi rendszerről, melynek fő célja, hogy felhívja a figyelmet a fejlődő országokbeli termelők hátrányos helyzetére illetve a fenntartható fejlődésre. A méltányos kereskedelem az a kereskedelmi kapcsolat, amely párbeszéden, tiszteleten alapul, átlátható és nagyobb egyenlőségre törekszik a nemzetközi kereskedelemben. Hozzájárul a fenntarthatósághoz azzal, hogy a hátrányos helyzetű, termelők számára, jobb kereskedelmi feltételeket kínál és biztosítja alapvető jogaikat. (Mgr. Knap Ildikó, pénzügyi ismeretek koordinátora)

Az egyre melegedő időjárás a gyermekeket, felnőtteket egyaránt kicsalogatja a szabadba. Az 1. A és B osztály tanulói a testnevelés órát töltötték az iskolai játszótéren, ahol a csúszda, fogócska, labda után a homokozóban szerettek volna játszani. Mivel még nem volt kitisztítva a gaztól, kapát, gereblyét fogtak a kezükbe és nagyon ügyesen láttak hozzá a munkához. Mikor elkészültek, dupla örömmel kezdődött a homoktorták sütése, homokvárak építése. Ennyi munka után az ebéd is sokkal jobban esett és fáradtan bár, de elégedetten tértünk vissza az osztályba.

A kézmosás fontosságát nem lehet elégszer hangsúlyozni a gyermekek körében. Bárhol járnak, játszótéren, iskolában, óvodában, üzletközpontban, autóbuszon, vonaton, mindenütt veszély leselkedik rájuk, azonban ez a veszély elhárítható egy egyszerű kézmosással, ha megfelelően végzik azt. Amennyiben erre nem figyelünk oda, a kórokozók különféle betegségeket okoznak, elsősorban bőrbetegségeket, melyek nagy része fertőző. Erről is beszéltünk az egészségvédelem keretén belül az 1.A és B osztályokban.

A mozgás valóban kulcsfontosságú a mi másodikosainknak is. Ezért a 2.B,C,D,E osztály tanulói az egészségük megőrzése szempontjából minden nap tesznek, a fizikai és mentális egészségük javulásának érdekében.

Őseink bölcsessége és a mai tudomány egyaránt ugyanazt állítja:

"A mozgás maga az élet. " Amit használunk, az fejlődik, erősödik, amit nem használunk, az gyengül, elsorvad. A mozgás - bármilyen intenzitású és jellegű legyen is - fejleszti a testet és az elmét, harmonizálja az idegrendszert, nyugtatja a lelket, és javítva a vérkeringést több tápanyaggal látja el minden egyes sejtünket. Ezen kívül oldja a stresszt, és a jókedvet, örömöt okoz.

Az elmúlt héten a speciális osztályok etika óráin is megtartottuk az egyéni és szociális nevelésre irányuló tantárgyközi elem napját. Egy történet segítségével szemléltettük, milyen rossz hatással lehet az ember érzéseire a negatív szó és a kritika. Elgondolkoztunk azon, mitől lehet az ember nagyon szomorú, milyen hatással lehetnek rá a bántó és sértő szavak, mi veheti el az életkedvét. A bántó szavak elszomorítják, leépítik, míg a szép szavak eltöltik az embert kellemes érzésekkel. Egy játék segítségével felismertük azokat a szavakat, kifejezéseket, melyeket szívesen hallunk. Végül megfogadtuk, hogy igyekezni fogunk egymáshoz szépen, kedvesen szólni és kerülni fogjuk a sértő, becsmérlő és alázó kijelentéseket.

A Bee-Bot egy egyszerű és gyerekbarát kivitelezésű programozható játékrobot. A robotméhecskék segítségével a mi Viki tanító nénink megmutatta, hogyan lehet programozni a kis játékot, hogy könnyebben megtanuljuk és gyakoroljuk az irányokat a másodikosainkkal.

Az 1. C. D. E. osztályok a családi nap alkalmából a szülőknek mutatták be, hogyan tudnak "bánni" a robottal. A gombok segítségével a gyerekek egyszerű feladatokat adnak a robotnak - irányt, amerre a méhecske formájú robotnak mennie kell. A szeme villanásával és hanggal jelzi, hogy feladatot kapott. Örömmel nézték ahogyan a robot végigmegy a térképen.

2024.május 15-én az V. A és V. B osztály tanulói tanulmányi kiránduláson vettek részt Kassán. Első állomásként Kassa magyarok által egyik leglátogatottabb nevezetessége Rákóczi fejedelem rodostói háza volt, mely a középkori városfal erődrendszerének legrégebben megmaradt részlete, a Hóhérbástya udvarában áll. Második állomásként megtekintették a világhírű irodalmár Márai Sándor emlékházát. Harmadik állomásként ellátogattak a Földalatti Régészeti Múzeumba – Dolná brána. A tanulók élményekkel gazdagodva tértek haza.

Küszönjük szépen fenntartónknak, hogy az autóbuszt rendelkezésünkre bocsátotta!

A mai napot családias légkörben, a család jegyében töltöttük. A márciusi könyvhónap kapcsán meghirdetett iskolai versenyen tárgyi jutalomban részesültünk, így az ezáltal nyert kreatív kellékek felhasználásával névre szóló szeretetkarkötőket készíthettünk önmagunk és családtagjaink számára. A betűgyöngyök makraméba fűzésével egyedül nem boldogultunk, ezért egymás segítése nélkülözhetetlennek bizonyult. A közös munka érdekes megtapasztalás volt. Köszönjük a hasznos ajándékokat, amelyek segítségével mi is újabb örömet tudtunk ma szerezni. (Papp Andrea, osztályfőnök, 7.C speciális osztály)

Az élet változás és mindenki egyedi - ez lehetne a mottója a mai napnak.

A tantárgyközi elem témája a személyes és szociális fejlődés összetevőit járta körül. A felsős diákok a konfliktuskezelés, a sikeres kommunikáció, a kapcsolatteremtés, az együttműködés és összefogás módjait gyakorolhatták játékos feladatok megoldása közben. Az órákon feledatlapok, interaktív tábla, hangoskönyv segítségével átismételtelték a helyes viselkedés szabályait is. Számos helyzetgyakorlat az önmagunkról kialakított vélt vagy valós képpel dolgozott. Nemcsak az osztályteremben, az életben is fontos ismerni a verbális és nonverbális kommunikáció eszközeit. A család, az összetartozás, az empátia, az éntudatosság is hangsúlyos szerepet kaptak. A tanulók elgondolkodtak az osztályban kialakult osztályklímáról, versenyezhettek, idővonalat készíthettek életük meghatározó eseményeiről. Azt is megmutatták, hogy az önkifejezés eszköze lehet tánc és zene, de kifejezhetjük magunkat rajz segítségével is. Azzal foglalkoztunk, hogyan hatnak a jó kapcsolatok a közérzetünkre, az egészségünkre. Jónak lenni jó, ha ezt tudatosítjuk, az óra már elérte a célját.

Ahhoz, hogy fejlődni tudjunk, ismernünk kell magunkat és a múltunkat. A cigány nép történelmének megismeréséhez nem volt elég a mai délelőtt, viszont nagyon érdekes témákat nyitott meg számunkra. Beszélgettünk a cigányság eredetéről, Zsigmond király és Thurzó György gróf menleveléről, a Habsburgok cigányellenes törvénykezéseiről, a cigány holokausztról. Érdekes tényeket tudtunk meg a cigányság változó helyzete kapcsán az egyes társadalmi rendszereket illetőleg. Kár, hogy minderről tanulóink csak az iskolában hallanak...

(7.CS speciális osztály)

Május 31-e a dohánymentes élet világnapja. Az Egészségügyi Világszervezet ezzel az akcióval szeretné felhívni a dohánytermelők figyelmét arra, hogy földjeiken dohány helyett fenntartható és tápláló terményeket is termelhetnek, mellyel segíthetnek a globális éhezés elleni küzdelemben. A világnap kapcsán tartott előadást hatodikos és hetedikes tanulóinknak Dr. Kojš a Kassai Regionális Közegészségügyi Hivatalból. Többek között felhívta a gyerekek figyelmét az aktív és passzív dohányzás káros hatásaira.

A II.A és II.C sztály tanulói ma rendhagyó tanítási napon vettek részt. A személyes és szociális fejlődés volt a nap témája. Ezek olyan készségek rendszere, melyek birtokában képesek vagyunk viselkedésünket úgy alakítani, hogy az kedvező kimenetelt biztosítson számunkra az adott társas szituációban. A nap folyamán foglalkoztunk a biztonságos viselkedéssel itthon és az iskolában, a mozgás, a tisztálkodás és az egészséges táplálkozás fontosságáról is.

Tavaszi napsugár,

csicsergő kismadár,

Mind azt suttogja,

legszebb vagy anyukám.

Szavakkal dicsérlek,

lágyan ölellek,

Füledbe suttogom,

hogy nagyon szeretlek.

A 3.B osztályos tanulók verses, zenés ünnepi összeállítással várták az édesanyákat és nagymamákat. Az ünnepi műsor után a szülők betekinthettek egy tanítási óra menetébe is. Figyelemmel kísérték, hogy milyen ügyesen dolgoznak az interaktív táblán, ahol megmutatták a szorzótábla tudásukat játékos formában. A gyerekek saját készítésű ajándékokkal lepték meg szüleiket. A műsor, az ajándékok és a gyerekek lelkesedése szébbé tette a napot

Kisiskolásaink május 10-én Imre Mács Katalin táncpedagógus előadásan vehettek részt a szepsi Multifunkciós Gyermek és Ifjúsági Központban Multifunkčné centrum pre deti a mládež Moldava nad Bodvou. Kata néni A Kiskakas gyémánt félkrajcárja című magyar népmese feldolgozásával szerzett örömet alsó tagozatos tanulóinknak. Az előadás szerves részét képezte a közös játék és tánc is. A Kultúráért Gömörben és Gömörön Túl egyesületnek köszönjük a szervezést!