Az angol nyelv elsajátítására egy nagyszerű  segédeszközt  vehettek birtokukba iskolánk diákjai, amely  hatékonnyá teszi az idegen nyelv elsajátítását. Használata közben szinte észre sem vesszük, hogy a tanulási folyamat részesei vagyunk, mert az új tananyagot játékos formában sajátítjuk el vagy éppen ismételjük a már megtanultakat. Közben lehetőség nyílik a csoportmunkára, együttműködésre, szórakozásra. A segédeszköz 27 témakört tartalmaz, képekkel, szókártyákkal fejleszti a szókincset és a beszédkészséget. Mágneses részeket tartalmaz, így a használata nagyon praktikus, könnyen rögzíthető a táblára is. Ennek köszönhetően mi már játszva tanuljuk az angol nyelvet! Képgaléria

Február 24-én iskolánk legkisebbjei kipróbálták a kollázs technikáját. Elnevezése a francia collage (ragasztás) szóból származik. A munkafolyamat során különböző anyagokat ragasztottak egy felületre, amelyből végül egy kép rajzolódott ki. A gyerekek a délelőtt folyamán termésekkel, papírral és textillel dolgoztak. A tanító nénik segítségével szebbnél szebb alkotások születtek.   Képgaléria

Az érzékelés és észlelés szoros kapcsolatban áll egymással. Az érzékelés az érzékszervek által a külvilág ingereinek befogadása és közvetítése az agykéreg felé. Az emberi elme az érzékleteket összekapcsolja a tapasztalataival, így jön létre az észlelés. A színeket, formákat, hangokat, illatokat nem elszigetelten érzékeljük, hanem együttesen, ez már az észlelés. Kezdetben a kisgyermek mindent megérint, megfog, mozgással, játékkal szerez információkat a világról.  Később a vizuális észlelés áll az első helyen.  A percepció fejlesztését már az iskoláskor előtti korban mozgás és testséma fejlesztésén keresztül valósíthatjuk meg, amihez folyamatosan kapcsolódik a nyelvi fejlesztés is. Képgaléria

A játék fejleszti a: 

• figyelmet,
• memóriát,
• megfigyelő képességet,
• finommotorikus képességet,
• logikát,
• koncentrációs  képességet,
• forma és színfelismerést,
• differenciációt.

Ennek a gyermekek által nagyon kedvelt fejlesztőjátéknak a segítségével felfedezik az építkezés izgalmas apró örömeit, serkenti a fantáziát és tapintásra ösztönöznek. Alkalmas arra, hogy a kicsik a színekkel és a formákkal is megismerkedjenek. Szinte minden tanítási órán felhasználható.

Értelmi nevelés: beszéd és szókincsfejlesztés

Fejlesztő eszköz a természet változásainak bemutatására. Hozzájárul a gyermekek időérzékelésének fejlődéséhez. Egy igazán különleges fejlesztő játék, mely segít megérteni az idő múlását, megismerni az évszakok sajátosságait, s egyben a terem dísze is. Képgaléria

2016. február 11-én iskolánk 0., 1.B és 4.A osztályos diákjai részére  Polc Magda tanító néni előadást tartott a Betegek Világnapja alkalmából.  Az előadás elméleti részében a gyerekek  megismerkedtek ennek a napnak a jelentőségével és a betegekről való gondoskodás fontosságával.  A gyakorlati részében lehetőségük volt kipróbálni a digitális vérnyomásmérő helyes használatát, valamint a hagyományos és a digitális lázmérőket. Képgaléria

Fejlesztő játék figyelemzavaros gyermekeknek

Mi a Dooble?

A Dooble egy több kártyalapból álló kártyapakli, melynek minden lapján 5-6 különböző szimbólum található, és bármelyik 2 lapon pontosan egy szimbólum azonos. Az azonos szimbólumok formája és a színe mindig ugyanaz, legfeljebb a méretük különbözhet. Aki először megtalálja azt a szimbólumot, amely mindkét lapon szerepel, hangosan kimondja a nevét, a két lapot elveszi, majd húz helyettük újabb kettőt. A játék nagyon szórakoztató, a gyermekek észre sem veszik, hogy egy komoly fejlesztőjátékról van szó. Ráadásul, mintha pont a figyelemzavaros gyermekeknek tetszene a legjobban. A játék öröme eltereli a figyelmüket a nehézségeikről, és a legnagyobb élvezettel játszanak. Mit is fejleszt tulajdonképpen ez a játék? A szelektív vizuális figyelmet, a szóelőhívást és a reakcióidőt bizonyosan. Képgaléria

Húshagyó kedden, idén február 9-én került megrendezésre városunk utolsó farsangi mulatsága, melyen ez alkalommal a szepsi óvodások  ismerkedtek egymással, szórakoztak együtt. A farsangi időszak gazdag néphagyományokra épül. Iskolánk a Bódva-völgyi és Érchegységi Kulturális Központ közreműködésével, táncházzal és alkotóműhellyel kedveskedett kistérségünk apróságainak. A magyar és szlovák népi játékokon kívül megismerkedhettek a mézeskalácsozás mesterségével, készíthettek álarcokat és farsangi jelmezeket. Képgaléria

A farsangi fánkhegyek eltűnésével, kellemesen elfáradva zárult a mulatság és vele az idei farsangi időszak ideje.

A gyermekek képességeinek fejlesztésével kapcsolatban vannak olyan általános területek, amelyekre nagyobb hangsúly helyeződik, például a figyelem, memória és számolási készség. Kétségtelen, hogy a gyermek fejlődésének szempontjából ezek nélkülözhetetlen képességek, ugyanakkor nem szabad figyelmen kívül hagyni olyan kevésbé kiemelt képesség területet sem, mint az érzékszervi fejlesztés, hiszen a különböző ingerek helyes értelmezése a tanulás előfeltétele. Képgaléria

Az ép érzékszervek önmagukban nem elegek a jó működéshez. Nagyon fontos, hogy az ingerek értelmezése pontos legyen, hogy a környezetéből érkező ingereket pontosan értelmezze a gyermek. A hagyományos iskolák főként a látásra, hallásra építenek, hiszen a tanár jó esetben egyszerre mondja a tananyagot és szemlélteti azt valamilyen eszközzel. A gyakorlathoz közelibb pedagógiai módszerekkel dolgozó iskolákban azonban vannak olyan foglalkozások, ahol a többi érzékszerv is részt vesz a tanulási folyamatban.

A labdán való mozgás, hintázás, ringatás élménye az anyaméh biztonságos közegét idézi fel. Eközben az izmok összjátéka, a mozgás koordinációja fokozatosan alakul ki. Valójában egy olyan eszközzel végeznek örömteli tevékenységet, amely játékosan segíti az egyensúlyérzékük fejlesztését, megszilárdítását. A nagylabda gömbölyűségével, puhaságával, állandó guruló mozgásával eredendően közel áll a gyerekekhez. Számtalan játék lehetőséget kínál, valamint mozgásvágyuk kielégítésére is remekül használható. Kiemelkedő szerepet tölt be a pszichomotoros fejlesztésben minden kisgyermeknél. Képgaléria

A nagylabdás torna célja:

• az aktív ülés technikájának elsajátítása
• a gerincoszlop és az ízületek védelme minden foglalkozáson
• a helyes testtartás alakítása illetve fenntartása
• koordinációs képességek fejlesztése: egyensúly-, térérzékelés, kinesztetikus-, ritmusérzék fejlesztése
• aerob állóképesség fejlesztés
• a finommotorika fejlesztése
• a figyelem, koncentráció fejlesztése
• pozitív élményeket adva, jó hangulat kialakítása
• sérülések, balesetek megelőzése
• erkölcsi, akarati tulajdonságok fejlesztése
• fantázia fejlesztése

2000 februárjában Párizsban tartották az első rákellenes világkongresszust. A résztvevők február 4-én történelmi dokumentumot írtak alá, amely világméretű összefogásra szólít fel a halálos kór ellen. Ennek emlékére a kongresszus február 4-ét Rákellenes világnappá nyilvánította. Ezen a napon iskolánk negyedikesei számára Polc Magdi tanító néni tartott bemutatóval egybekötött előadást. Képgaléria

Magyar nyelv, szerelmesem, ítélőbírám, andalgásom, kegyetlenségem. Mindenem te vagy. Élek benned, mint sejt a vérben. Ha meghalok, utolsó pillanatban magyarul gondolom majd: „De furcsa, éltem.” (Márai Sándor)

A Szép Magyar Beszéd „területi” fordulóját 2016. február 4-én rendezték meg a szepsi szabadidőközpontban. Iskolánkat a második kategóriában két ötödikes diákunk képviselte. Viszlai Anna (Panni) és Miškey Anna a mezőny legfiatalabb versenyzőiként korukat meghazudtoló sikereket értek el. Gratulálunk mindkettőjüknek! Képgaléria

"Elegünk van már a télből, hóból, fagyból, hideg szélből. Jöttünk vígan maskarában, tél bosszantó maszkabálba."

Képgaléria

Fejleszti a memóriát, segít az összpontosításban.

A párkereső készlet az ábécé kis- és nagybetűit tartalmazza, valamint szótagokat. Ez a klasszikus játék nagyszerűen fejleszti a koncentrációs készséget, miközben rengeteg vidám percet szerez. Lényege, hogy memorizáljuk a betűket, szótagokat és megtaláljuk  a  párját. A játék tovább játszható úgy, hogy a tanulók összerakják a „betűk rendjét”, az ábécét, ezzel a szerialitást (sorrendiség, egymásutániság) fejlesztjük, majd a betűkre szavakat mondanak, ennek segítségével gyarapodik a szókincsük is. Képgaléria

„Táncra, táncra kislányok,
daloljatok kisfiúk.
Itt a farsang, haja-huj,
ne lássunk most szomorút. "

Másodikos, harmadikos, negyedikes tanulóink már nagyon várták a január 29-ét. Nemcsak a félévi értékelés, hanem a hagyományos farsangi jelmezbál napja is volt ez a péntek. Hosszas készülődés előzte meg a várva várt eseményt, hiszen sok jelmezt közösen készítettünk el. Együtt táncolt tehát a sok királylány, varázsló, robot, dobókocka, dominó, pizza, pillangó, boszorkány, szakács és sok más ötletes jelmez. Nagyon jól szórakoztunk. Képgaléria Videó
 

Rybár Dávid, az Egészséges közösségek  nonprofit szervezet (Zdravé komunity n.o. - http://www.zdravekomunity.sk/sk) asszisztense  hasznos előadással érkezett iskolánk alsó tagozatos tanulói közé. Bemutatta, hogyan kell helyesen fogat mosni, mit kell tenni, hogy egészségesek maradjunk, hogyan tudjuk megelőzni a betegségeket. Felhívta a figyelmet a társadalom kirekesztett rétegeit egyik leggyakrabban érintő fertőző betegségre, a sárgaságra, ami a „piszkos kezek betegsége“. Képgaléria

Tűzhányók, kráterek, vulkáni kürtők, magmakamrák, pusztító lávafolyamok, vulkáni hamu, gránit, andezit, baualt, vulkáni szigetek, Krakatau, Paricutin, Mauna Loa, Etna, Polyána, Vihorlát, Vezúv vagy éppen Pompej pusztulása. Ez mind-mind terítéken volt az 5.A osztály mai földrajzóráján. Általában nagyon szeretik a gyerekek, ha a tanagyag egyes részeit megtekinthetik az internet és egy táblagép segítségével még a tanóra keretén belül. Ilyenkor a YouTube videómegosztó és a Google segítségével megannyi mozgó- és állókép segíti munkánkat. Úgymond élőben láthatják egy-egy vulkán kitörését, a lávafolyamok által okozott pusztításokat, vagy éppen egy gejzírkitörést. Ilyenkor gyakran hangoztatják a gyerekek: "Szeretjük a földrajzot!" Képgaléria

„Lesz ott kalóz, aki még sosem rabolt,
Lesz cowboy, aki még nem lovagolt,
Lesz király, ki gazdag sohase volt,
Lesz herceg, ki nem várja a trónt.
Az leszel, aki lenni akarsz, egy láthatatlan arc,
S lehet, hogy végül te is ismeretlen maradsz.“

Nincsen farsang álarcosbál nélkül! Ezt vallják iskolánk nulladikosai és elsősei, akik ma leleményes álarcokba öltözve vidáman szórakoztak. Képgaléria

A szerda délutáni sportkör keretében iskolánk 7.B és 8.A osztályának focicsapata mérte össze "erejét", egy papír serlegért folyó barátságos teremfoci rangadón.

Az eredmény 21 : 8 lett a 7.B osztály javára. A megérdemelt papír serleget a 7.A csapatkapiánya: Žiga Marián vette át. Gratulálunk. Reméljük hamarosan visszavágóra is sor kerül. Képgaléria

Iskolánk pedagógusai 2016. január 26-án részt vettek az Ökumenikus imahét záró istentiszteletén a szepsi református templomban. A református keresztyén egyházat, Nagytiszteletű Molnár Árpád, Gábor Lajos és Gyüre Zoltán lelkipásztorok képviselték. A görögkatolikus egyházat Vakles Attila és Hornyák Péter, a római katolikus egyházat Mons. IcDr. Gábor Bertalan, PhD. esperes - plébános, pápai káplán. Képgaléria Fényképek: Kuzma Norbert

1.A osztályos tanulóink az ,,ügyes kezek“ szakkör keretében zokniból hóembert készítettek.  Elég volt hozzá a lányok ügyes kis keze, zokni, vatta, cérna és el is készült a hóember. Fejére sapka, nyakába sál került. Az elkészült hóember valamennyi ügyes kezű gyermeknek nagy örömöt szerzett. Képgaléria