Fejleszti: a koordinációt és motorikus képességeket

Az anyaméhben úszkáló magzat születése után elveszti a gyöngéd védelmet, egyedül kell megküzdenie rengeteg ingerrel, melyek néha túlságosan megterhelőek számára. A természet egy sor primitív reflexszel ruházza fel a kis jövevényt, amelyek szükségesek a túlélés szempontjából. A fejlődés előrehaladtával folyamatosan egyéb reflexek váltják fel az addig használt primitív reflexeket. Ha azonban ebben az egyensúlyban zavar támad, akkor ezek a primitív reflexek nem épülnek le, ezek megléte viszont akadályozza a következő reflexek kialakulását, ezáltal akadályozva a fejlődést. Az első lépés, az egyensúlyozó rendszer kialakulása. A magzat legelső érzékszerve az egyensúlyozórendszer, ez létfontosságú a tartás, a mozgás, térérzékelés, időérzékelés szempontjából. Az összes inger ami ér bennünket az egyensúlyi rendszeren keresztül jut el a magasabb agyi területek felé.  Képgaléria

Az egyensúlyozórendszer teljes kifejlődése csak 7-8 éves korban fejeződik be, éppen ezért elengedhetetlen az egyensúlyérzék fejlesztése minden gyermekjátékban is például: körjáték, bukfenc, féllábon való ugrálás, hinta, körhinta.

A hinta fejleszt, szórakoztat és el is ringat, ebben rejlik hatékonysága. Kiválóan stimulálja a megállás-újralendülés mozzanatát. A gravitáció törvénye következtében fellendülés után mindig lefékez, majd újra indul, ezt a mozgássort a hintán ülve megérzi a gyerek és lassan alkalmazni is képes. Minél több mozgásmegállító funkció alakul ki, annál koordináltabb maga a mozgás is, az agy pedig annál fejlettebb tevékenységre képes. A test teljes koordinációs összehangolódása a biztos egyensúlyozás képességét eredményezi. Ennek következtében alakulnak ki a precízebb izommozgások, azaz a finommotorika. Ez pedig az írástanulás egyik elengedhetetlen feltétele. Tehát a finommotoros képességet az egyensúlyozó folyamatok előzik meg.

A hinta jótékony hatásai :

- fejleszti az egyensúlyérzéket
- erősíti az izmokat
- segít a testrészek irányításának megtanulásában
- fejleszti a térben való tájékozódást
- fejleszti a mozgáskoordinációt
- segít a mozgások indításának és megállításának megtanulásához
- levezeti a kicsik felesleges energiáját"

Spišáková Katarína doktornő ezúttal negyedikeseink számára készített előadást.   

A beszélgetéssel egybekötött prezentáció kapcsán a serdülőkor problémakörével, higiéniai és mentálhigiénés fogalmakkal, alapinformációkkal ismerkedhettek tanulóink. Köszönjük a tartalmas előadást. Képgaléria

Így készülnek nulladikosaink a farsangi mulatságra. Képgaléria

„Itt a farsang, eljött végre,
Legyen már a télnek vége!
Bújtasd tested maskarába,
Szíved, lelked vidámságba!”

A Szlovák Oktatásügyi Minisztérium és az Állami Iskolai Inspekció által ajánlott fejlesztést segítő játékgyűjtemény

Fejleszti: a differenciációt, észlelést, memóriát, megfigyelő képességet, logikát, összefüggések felismerését, figyelmet, koncentrációt, kombinációs készséget, rugalmas gondolkodást, rendszerező képességet, forma és színfelismerést, ábra olvasást, finommotorikát, önálló feladatmegoldást. Képgaléria

A Logico Primo egy játékos képességfejlesztősorozat 4 - 7 éves gyermekek számára. Minden Logico csomag 16 db különböző nehézségű, változatos, színes feladatlapokból áll, mely közel áll a gyermekek élményvilágához, témái tökéletesen beépíthetők az egyes tantárgyak tanmeneteinek tananyagaiba. Az alapkeret színes korongokat tartalmaz, amelyek segítségével jelölődnek be a helyes megoldások.  A játék során, ezeket a kis korongocskákat vezeti a gyermek a megfelelő helyre. A feladatok célja a tanuláshoz szükséges képességek kialakítása és fejlesztése. A feladatlapok használatával felismerhetők az esetleges tanulási zavarok első jelei. Ebben az életkorban különösen fontos az aktív tevékenység. A Logico feladatlapokhoz használható keret a feladatok megoldását élményszerűvé teszi, oldja a hosszantartó gyakorlás unalmasságát. A lapok hátoldalán található ellenőrző sorok segítségével a gyermekek azonnal le tudják önmagukat ellenőrizni és ez serkenti őket az újabb feladatok megoldására.

Használata:

1. lépés - A kártyát belerakjuk a keretbe.

2. lépés - A színes korongokat feltoljuk a megoldások mellé.

3. lépés - A kártyát megfordítjuk, és ellenőrizzük, hogy helyes-e a megoldásunk.

www.logico.sk

Nulladik évfolyamosaink munkái - féléves fejlesztő munkánk eredménye

„A gyerekek hihetetlenül sokat kibírnak. Még minket is, még az iskolát is.” Dr. Vekerdy Tamás

2002. szeptember 1-jétől a közoktatási törvény módosítása lehetővé tette, hogy az alapiskolákban úgynevezett nulladik - felzárkóztató évfolyamok induljanak azon gyermekek számára, akik folyó év szeptember 1-ig betöltötték hatodik életévüket, azonban értelmi, érzelmi, vagy fizikai fejlettség terén képtelennel minősültek az első évfolyamok tanmenetei által megszabott követelményrendszer teljesítésére. Képgaléria

A gyermekek ezen évfolyamokba való besorolását szakemberek végzik. Az alapiskola felzárkóztató évfolyamának feladata, hogy a gyermekeket egy tanév leforgása alatt felkészítse az alapiskola első évfolyamának sikeres teljesítésére, létrehozásának szükségessége abban mutatkozik meg, hogy segítséget nyújt azoknak a gyermekeknek, akik szociális helyzetükből adódóan ingerszegény környezetből érkeznek.

Ez egy különleges összetételű gyermekcsoport, vezető pedagógusa pedig az átlagostól eltérő egyéni bánásmódot, módszereket kell, hogy alkalmazzon.

Logikai gondolkodás, kreativitás, vizuális és asszociációs képesség fejlesztése.

A puzzle mint fejlesztő játék

Egy klasszikus kirakós játék kicsiknek és nagyoknak egyaránt. Ügyességi, logikai, fejlesztő szerepe van óvodás, iskolás gyermekek számára, mindemellett remek szórakozást nyújthat felnőtteknek és az egész családnak egyaránt. A szórakozáson túl fejleszti a kicsik kézügyességét, a térben való tájékozódást, szem-kéz koordinációt, jó hatással van a kombinációs készségre, segíti a térlátást és a problémamegoldáshoz szükséges készségek elsajátítását. Képgaléria

Másodikos tanulóink a rajzórán majszolható segédeszközöket használtak. A festési, nyírási és ragasztási munkálatok közbeni természetes munkazsivajt ezúttal a csöndes rágcsálás hangjai váltották fel. A pattogtatott kukorica rendhagyó felhasználását minden gyermek élvezettel fogadta. Képgaléria

Mert a haza nem eladó. Ezüst pénzre sem váltható.
Mert a haza lelked része, Határait belédvéste
Ezer éve, Ezer éve a hit.

A magyar kultúra napját 1989 óta ünnepeljük meg január 22-én, annak emlékére, hogy Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon tisztázta le a Himnusz kéziratát. Az évfordulóval kapcsolatos megemlékezések alkalmat adnak arra, hogy nagyobb figyelmet szenteljünk évezredes hagyományainknak, gyökereinknek, nemzeti tudatunk erősítésének, felmutassuk és továbbadjuk a múltunkat idéző tárgyi és szellemi értékeinket. Városunkban immár hagyománnyá vált, hogy térségünk magyar kultúrát ápolói megünneplik ezt a jeles napot. A tegnap megrendezésre kerülő városi rendezvényen iskolánk ötödikes tanulói, Miskey Anna és Viszlai Anna Rozália fellépésükkel méltóképpen helyt álltak, műsorukkal emelték az est színvonalát. Képgaléria   Videofelvétel Felkészítő tanáruk Rácz Erzsébet és Viszlai Tibor.

Örökmozgó homokozó - „Kinetic Sand”, a legeredetibb készségfejlesztő játék

"A homokkal való bánás egy új fejezete, az ujjak közül finoman kipergő por helyett egy simulós, formálható, de mintegy önálló akarattal bíró, a mozgásainkat továbbgondoló matéria." Dr. Szvatkó Anna gyermekpszichológus  Képgaléria

A „Kinetic Sand”, az örökmozgó homok, 98% tiszta homok és 2% speciális szilárd kötőanyag keveréke. Ennek köszönhetően olyan, mintha nedves lenne, mégsem az. Simogatón átfolyik az ujjak között, de összenyomva bármilyen formát tökéletesen felvesz. Tapintása selymes, bársonyos, mely megnyugtat és kikapcsol. Kiválóan fejleszti a finommotoros mozgást, a szenzoros funkciókat és a kreativitást, miközben megmarad a szabad és gondtalan játék élménye. PaedDr. Papp Andrea

Gyermekeink örömére végre lehullott az első hó. Legkisebbjeinket sem riasztotta el a jéghideg gyurmatömeg, lelkesen formálták a tekintélyes hógombócokat és építették iskolánk hóemberét. Képgaléria

Az 5. évfolyam tanulói legutóbbi informatika órájukon az egyik legfontosabb számítógépes beviteli eszközzel: a számítógépes billentyűzettel ismerkedhettek meg tüzetesebben.

Diákjaink – iskolánk jól felszerelt számítástechnikai múzeumának köszönhetően – a gyakorlatban is kipróbálhatták a mechanikus és elektromos írógépen való írást és összevethették azt a számítógépes korszak különféle szövegszerkesztőivel és billentyűzeteivel. A legmodernebb billentyűzetek és szoftverbillentyűzet mellett kipróbálhatták a személyi számítógépek régebbi billentyűzeteit is. Megismerkedtek a billentyűzet magyar, szlovák és angol nyelvű kiosztásával is, melynek alapos ismerete elősegíti a helyesírást. Nagy élmény volt számukra az így szerzett tudás és tapasztalat. Képgaléria

Az ünnepek közeledtével ötödikes, hatodikos és hetedikes diákjaink karácsonyi üdvözlő lapokat készítettek a kalendáriumi év utolsó informatika óráján. A MicroSoft Paint számítógépes rajzprogram és grafikai készségük segítségével fejezték ki "digitális" jókívánságaikat: Kellemes karácsonyi ünnepeket és Boldog Új évet kívánunk mindenkinek! Egy kis ízelitő munkájukból: Karácsonyi lapok 5.A Karácsonyi lapok 5.B Karácsonyi lapok 5.C Karácsonyi lapok 6A  Karácsonyi lapok 6.B   Karácsonyi lapok 7.B

Iskolánk a helyi Művészeti Alapiskola hagyományos ünnepi koncertjével zárta a kalendáriumi évet. Képgaléria

A Szepsi Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium valamennyi alkalmazottja és diákja nevében áldott, békés karácsonyi ünnepeket és örömökben gazdag, boldog új esztendőt kíván az iskola vezetősége.

Za kolektív žiakov a zamestnancov Základnej školy a gymnázia s vyučovacím jazykom maďarským v Moldave nad Bodvou Vám želá požehnané a milostiplné vianočné sviatky, radostný a pokojný nový rok vedenie školy. 

Hétfőn délután iskolánk alkalmazottai és meghívott vendégei Ünnepi Tanácsülésen értékelték iskolánk elmúlt időszakának eseményeit. Ezúton is szeretnénk köszönetünket kifejezni mindazoknak, akik hozzásegítenek napi gondjaink megoldásához, részt vesznek iskolánk életében, támogatnak munkánk sikerességében. Igazgatói beszéd Képgaléria

Az 5.osztályos lányok a technika óra keretén belül madáretetőt készitettek. Nagy lelkesedéssel fogtak hozzá a munkához. A lányok  fiúkat meghazudtoló ügyességgel és lelkesedéssel dolgoztak. Az elkészült etetőt még ma kitesszük. Magokat szórunk bele, hogy a madaraknak téli táplálékul szolgáljon. Képgaléria

A 0.A és 0.D osztály tanulói mézeskalácssal  készültek a közeledő karácsonyi ünnepekre. A mézeskalácsokat a tanítónénik segítségével készítették és sütötték meg. A kész mézeskalácsokat kidíszítették, majd meg is kóstolták. Ez a munka ünnepélyes hangulatban telt el, mely nagy élmény hagyott a gyerekekben. Képgaléria

Pénteken a délelőtti órákban iskolánk apróságai karácsonyi műsorral lepték meg társaikat. Nulladikos és elsős tanulóink első szereplése mindannyiunk szívébe melegséget lopott. Képgaléria

„Apró kezek dagasztanak,
mézeskalács készül.
Fahéj, ánizs és akácméz,
mind-mind belekerül.“

A II.C osztály tanulói ma az elmaradhatatlan karácsonyi édességet, mézeskalácsot sütöttek és díszítettek. Az ügyes kezek alatt számos illatos csillag, szív, fenyőfa és gomba formájú mézeskalács született. A kis cukrászok jutalma a saját kezűleg készített kalácsok elfogyasztása volt. Képgaléria

Halász  Andrea és Polc Magda tanítónénik 2015. november 24-én a nulladik és első osztályba járó tanulókkal beszélgetés  és gyakorlati példák ismertetésével vázolták fel  a „GYERMEKEK ELLENI ERŐSZAK ÉS BÁNTALMAZÁS“  problémakörét. Képgaléria

Mikulásvárás idején nulladikos tanulóink szebbnél-szebb meglepetéssel készülnek a várva várt napra. Képgaléria