Harmadikosaink a családfa témáját dolgozták fel Lengyel Ildikó tanítónénivel. A foglalkozás során beszélgettek a családtagok szerepéről, a generációkról, kérdéskártyák segítségével személyes élményeket és gondolatokat osztottak meg egymással. A tanulók különböző vizuális és kézműves technikák alkalmazásával készítették el saját családfájukat: portrékat alkottak, kivágták és elhelyezték a családtagokat a fa ágaira. A tevékenység során fejlődött együttműködési készségük, finommotorikájuk és önkifejezésük, miközben erősödött bennük a család fontosságának tudata./ Naši tretiaci sa venovali téme rodokmeňa. Počas vyučovania sa rozprávali o úlohe členov rodiny, o generáciách a pomocou hravých otázkových kartičiek si navzájom zdieľali osobné zážitky a myšlienky. Žiaci spracovali tému prostredníctvom rôznych výtvarných a tvorivých techník – vytvárali portréty, vystrihovali a umiestňovali jednotlivých členov rodiny na vetvy stromu. Aktivita prispela k rozvoju spolupráce, jemnej motoriky a sebavyjadrenia, pričom sa zároveň posilnilo uvedomenie si dôležitosti rodiny.
NOVINKY
Harmadikosaink a családfa témáját dolgozták fel Lengyel Ildikó tanítónénivel. / Naši tretiaci sa venovali téme rodokmeňa.
Tanulóink bekapcsolódtak a „77 mese – 77 előadó – 77 rajz – 77 éves Csemadok” című országos kezdeményezésbe. / Naši žiaci sa zapojili do celoslovenskej iniciatívy s názvom „77 rozprávok – 77 prednášateľov – 77 kresieb – 77 rokov Csemadoku“.
Tanulóink bekapcsolódtak a „77 mese – 77 előadó – 77 rajz – 77 éves Csemadok” című országos kezdeményezésbe. Az alsó és felső tagozatos diákok egyaránt készítettek kreatív, színes és fantáziadús rajzokat Illyés Gyula 77 magyar népmese című gyűjteményének meséi alapján Czakó Monika és Göbl Melinda tanítónénik felkészítésében. / Naši žiaci sa zapojili do celoslovenskej iniciatívy s názvom „77 rozprávok – 77 prednášateľov – 77 kresieb – 77 rokov Csemadoku“. Žiaci prvého aj druhého stupňa pripravili kreatívne, farebné a nápadité kresby na základe rozprávok zo zbierky 77 maďarských ľudových rozprávok od Gyulu Illyésa pod vedením pani učiteliek Moniky Czakó a Melindy Göbl.
7
Iskolai bántalmazás, zaklatás, erőszak. Hogyan ismerjük fel? Mit tehetünk ellene? Hogyan és kitől kérhetünk segítséget? / Školské šikanovanie, obťažovanie, násilie. Ako ich rozpoznať? Čo proti nim môžeme urobiť? Ako a od koho môžeme požiadať o pomoc?
Iskolai bántalmazás, zaklatás, erőszak. Hogyan ismerjük fel? Mit tehetünk ellene? Hogyan és kitől kérhetünk segítséget? - a téma ismétlődő, ez alkalommal tiltakozó kártyákat is készítettük emlékeztetőül. A foglalkozást Papp Andrea tanítónéni vezette a kilencedikesekkel. / Školské šikanovanie, obťažovanie, násilie.Ako ich rozpoznať? Čo proti nim môžeme urobiť? Ako a od koho môžeme požiadať o pomoc? – Táto téma sa opakuje, pri tejto príležitosti sme ako pripomienku pripravili aj protestné kartičky. Aktivitu viedla pani učiteľka Andrea Papp s deviatakmi.
Februárban a nyolcadikos tanulóinkkal arról beszélgettünk, hogy miben különbözik a szerelem, a szeretet és a barátság. mesiaci február sme so žiakmi ôsmeho ročníka diskutovali o tom, v čom sa líši zamilovanosť, láska a priateľstvo.
Februárban a nyolcadikos tanulóinkkal arról beszélgettünk, hogy miben különbözik a szerelem, a szeretet és a barátság. Ezt követően Jakab Tímea tanítónéni játékos és élményszerű feladatokon keresztül szemléltette a mérgező és támogató kapcsolatok közti különbségeket. / V mesiaci február sme so žiakmi ôsmeho ročníka diskutovali o tom, v čom sa líši zamilovanosť, láska a priateľstvo. Následne pani učiteľka Tímea Jakabová prostredníctvom hravých a zážitkových aktivít ukázala rozdiely medzi toxickými a podporujúcimi vzťahmi.
Az elmúlt héten az alsó tagozaton megrendeztük az Iskolai zaklatás elleni hetet Pekár Mónika szociálpedagógus vezetésével / Minulý týždeň sme na prvom stupni zorganizovali Týždeň boja proti šikanovaniu pod vedením sociálnej pedagogičky Móniky Pekár.
Az elmúlt héten az alsó tagozaton megrendeztük az Iskolai zaklatás elleni hetet Pekár Mónika szociálpedagógus vezetésével. A program során a tanulók beszélgetéseken, meséken, rövid filmeken, interaktív játékokon és közös projekten keresztül dolgozták fel a témát. A hét célja az egymás iránti tisztelet, a segítőkészség és a barátságos, támogató kapcsolatok erősítése volt. / Minulý týždeň sme na prvom stupni zorganizovali Týždeň boja proti šikanovaniu pod vedením sociálnej pedagogičky Móniky Pekár. Počas programu žiaci spracovávali tému prostredníctvom rozhovorov, rozprávok, krátkych filmov, interaktívnych hier a spoločného projektu. Cieľom týždňa bolo posilniť vzájomný rešpekt, ochotu pomáhať a budovať priateľské, podporujúce vzťahy medzi žiakmi.
A hetedik osztályos tanulókkal hulladékszeparálási foglalkozást tartottunk / So žiakmi siedmeho ročníka sme realizovali aktivitu o triedení odpadu
A hetedik osztályos tanulókkal hulladékszeparálási foglalkozást tartottunk, amely egy rövid tájékoztató előadással kezdődött a szelektív gyűjtés fontosságáról. Ezután a diákok feladatlapot töltöttek ki, ahol a különböző hulladéktípusokat kellett helyesen csoportosítaniuk. A program végén prezentáció segítségével közösen átismételtük a tanultakat és megbeszéltük a tapasztalatokat. A foglalkozást Kovács Éva és Szeles B. Zsuzsa tanítónéni tartotta meg. / So žiakmi siedmeho ročníka sme realizovali aktivitu o triedení odpadu, ktorá sa začala krátkou informačnou prednáškou o význame separovania. Následne žiaci vypracovali pracovný list, v ktorom správne rozdeľovali jednotlivé druhy odpadu. Na záver sme pomocou prezentácie zopakovali učivo a spoločne zhodnotili získané poznatky. Aktivitu viedli pani učiteľky Éva Kovács a Szeles B. Zuzana.
A természet törvényei / Zákony prírody
2026. február 16-án megrendezésre került az „A természet törvényei” című vetélkedő, ahol felső tagozatos tanulóink a fizika, kémia, biológia, földrajz és matematika területén mérték össze tudásukat. A feladatok megoldása során minden csapat kitartóan és lelkesen dolgozott, bizonyítva felkészültségüket. Az első helyen a 8.A osztály csapata végzett, második lett a 7.B osztály csapata, míg a harmadik helyet a 7.A csapata szerezte meg. / Dňa 16. februára 2026 sa uskutočnila vedomostná súťaž s názvom „Zákony prírody“, v ktorej si naši žiaci druhého stupňa zmerali svoje vedomosti z fyziky, chémie, biológie, geografie a matematiky. Počas riešenia úloh pracovali všetky tímy vytrvalo a s nadšením, čím preukázali svoju pripravenosť. Prvé miesto obsadil tím triedy 8.A, druhé miesto získal tím triedy 7.B a tretie miesto patrilo tímu triedy 7.A.
Menedzsmentkurzus iskolánkban / Manažérsky kurz na pôde našej školy
Február 13-án iskolánk adott otthont a Regionális Pedagógustámogató Központ (RCPU) által szervezett menedzsmentkurzusnak, amely a pedagógusok motiválására fókuszált. A találkozón a kassai régió iskoláinak vezetői vettek részt. A szakmai program a támogató iskolai légkör kialakítására, a bizalom erősítésére és a pedagógusok motivációját segítő, a gyakorlatban is alkalmazható eszközökre összpontosított.
Második éve veszek részt ezeken a szakmai találkozókon. Igazgatóként meggyőződésem, hogy az iskola fejlődésének alapja a benne dolgozó emberek támogatása, az együttműködés és a kölcsönös tisztelet. /
Dňa 13. februára 2026 sa na pôde našej školy uskutočnil manažérsky kurz organizovaný Regionálnym centrom podpory učiteľov (RCPU), zameraný na motiváciu pedagogických zamestnancov. Stretnutia sa zúčastnili vedúci pedagogickí zamestnanci škôl z regiónu Košíc. Program bol orientovaný na budovanie podporujúcej školskej klímy, posilňovanie dôvery a praktické nástroje motivácie pedagógov. Týchto odborných stretnutí sa zúčastňujem druhý rok. Ako riaditeľ školy verím, že rozvoj školy stojí predovšetkým na podpore ľudí, vzájomnej spolupráci a úcte.
4
A drogmegelőzés témáját interaktív módon dolgozták fel .../ Téme drogovej prevencie sa venovali interaktívnou formou
A drogmegelőzés témáját interaktív módon dolgozták fel Vranai Katalin és Remeňák Iveta tanítónénikkel az ötödikesek. A diákok először a storytelling segítségével ismerkedtek meg erőteljes, elgondolkodtató életutakkal és történetekkel. A program végén részt vettek az „Igaz vagy mítosz a drogokról?” című játékban, amely során közösen cáfolták meg a drogokkal kapcsolatos leggyakoribb tévhiteket és téves információkat. / Téme drogovej prevencie sa venovali interaktívnou formou piataci pod vedením pani učiteľky Katky Vranaiovej a Ivety Remeňákovej. Žiaci sa najskôr prostredníctvom storytellingu oboznámili s pôsobivými a podnetnými životnými príbehmi. Na záver sa zapojili do aktivity „Pravda alebo mýtus o drogách?“, počas ktorej spoločne vyvracali najčastejšie mýty a mylné predstavy spojené s drogami.
A 4.A, B, C és E osztályok farsangi napját péntek 13-án tartották / Fašiangový deň tried 4.A, B, C a E sa uskutočnil v piatok trinásteho
A 4.A, B, C és E osztályok farsangi napját péntek 13-án tartották Göbl Melinda tanítónénivel. A tanulók farsangi témájú számolós, szövegértési és szókereső feladatokat oldottak meg, emellett ügyességi játékokon vettek részt, táncoltak, és álarcos bemutatkozással színesítették a programot. / Fašiangový deň tried 4.A, B, C a E sa uskutočnil v piatok trinásteho s pani učiteľkou Melindou Göbl. Žiaci riešili úlohy s fašiangovou tematikou zamerané na počítanie, čítanie s porozumením a hľadanie slov, zúčastnili sa pohybových hier, tancovali a program obohatili predstavením sa v maskách.
A Bálint-nap alkalmából a februári sütés-főzés szakkörön Jakab Tímea tanárnő segítségével csokoládéból szívecskéket készítettek a nyolcadikos lányok. / Pri príležitosti Valentína si ôsmačky na februárovom krúžku pečenia a varenia s pomocou pani učiteľky Tímei Jakabovej pripravili čokoládové srdiečka.
Czakó Monika tanítónénivel felső tagozatos tanulóink szívből jövő kedves meglepetésekkel készültek Bálint-nap alkalmából. / Žiaci druhého stupňa si spolu s pani učiteľkou Monikou Czakó pripravili pri príležitosti Valentína milé prekvapenia od srdca.
Ajándékok készítése és az iskola díszítése a Bálint-nap alkalmából / Pri príležitosti Valentína žiaci vyrábali darčeky a zdobili školu
Ajándékok készítése és az iskola díszítése a Bálint-nap alkalmából Halász Andrea tanárnő segítségével. / Pri príležitosti Valentína žiaci vyrábali darčeky a zdobili školu s pomocou pani učiteľky Andrey Halászovej.
A felsősök játékos, interaktív angolórán ünnepelték a Valentin-napot / Na interaktívnej valentínskej hodine si starší žiaci spríjemnili angličtinu oslavou tohto romantického dňa.
A felsősök játékos, interaktív angolórán ünnepelték a Valentin-napot: saját társasjátékot készítettek, üzeneteket írtak, verset tanultak, sőt még „vakrandira” is mentek. A kilencedikesek Rómeó és Júlia történetét dolgozták fel kreatív projektben. Az órát Szeles Zsuzsa tanárnő vezette. / Na interaktívnej valentínskej hodine si starší žiaci spríjemnili angličtinu oslavou tohto romantického dňa. Vytvorili si vlastnú valentínsku spoločenskú hru, písali odkazy, učili sa veršík a nechýbalo ani „rande naslepo“. Deviataci spracovali príbeh Romeo a Juliet v tvorivom projekte. Hodinu viedla pani učiteľka Zuzana Szelesová.
Bálint-nap alkalmával foglalkozásokat tartott Papp Andrea tanítónéni is, kicsikkel és nagyokkal egyaránt. / Pri príležitosti Valentína pripravila pani učiteľka Andrea Papp tematické aktivity pre mladších aj starších žiakov.
A nyolcadikosok aktuális zeneórája ... / Aktuálna hodina hudobnej výchovy ôsmakov
A nyolcadikosok aktuális zeneórája a Bálint – nap jegyében telt Bányász Emőke tanítónénivel. A Bálint-nap névadója, Szent Bálint volt, tanulóink megismerték az ünnep eredetét majd szerelmes dalokat is hallgattak. / Aktuálna hodina hudobnej výchovy ôsmakov sa niesla v znamení Valentína spolu s pani učiteľkou Emőke Bányász. Menovcom tohto sviatku je Svätý Valentín. Žiaci sa oboznámili s pôvodom tohto sviatku a následne si vypočuli aj piesne o láske.
Zene órán nyolcadikosaink ... / Na hodine hudobnej výchovy ...
Zene órán nyolcadikosaink a farsangi időszak jeles napjaival, a hozzájuk kapcsolódó hagyományokkal, időjóslásokkal ismerkedtek meg Bányász Emőke tanítónénivel. Beszélgettünk a hagyományos farsangi ételekről, a farsang farkának szokásairól. Megemlítettünk híres karneválokat - Velence, Rio de Janeiro és Mohács városát, ez mind különleges ünnepi hangulatáról ismert. / Na hodine hudobnej výchovy sa naši ôsmaci spolu s pani učiteľkou Emőke Bányász oboznámili s významnými dňami fašiangového obdobia, tradíciami a pranostikami, ktoré sa k nim viažu. Rozprávali sme sa o tradičných fašiangových jedlách aj o zvykoch spojených s „pochovávaním basy“, teda so záverom fašiangov. Spomenuli sme aj známe karnevaly – v meste Benátky, Rio de Janeiro a Mohács, ktoré sú známe svojou jedinečnou sviatočnou atmosférou.
A másodikosok jelmezbálja ... / Karneval druhákov ...
A másodikosok jelmezbálja vidám hangulatban telt, a gyerekek ötletes jelmezekben vonultak fel, volt köztük hercegnő, szuperhős, katica. A zsűrinek nehéz dolga volt a jelmezek értékelésénél. Apró jutalommal és nagy élményekkel tért haza minden gyerek. / Karneval druhákov sa niesol vo veselej atmosfére. Deti sa predviedli v nápaditých kostýmoch – nechýbala princezná, superhrdina ani lienka. Porota to pri hodnotení masiek nemala vôbec jednoduché. Každé dieťa si odnieslo malú odmenu a veľké zážitky.
Másodikosaink álarcokat készítettek, így készülődtek a farsangra. Színeztek, vágtak és díszítettek, miközben kreativitásuk szabadon kibontakozhatott. / Naši druháci si pripravovali masky na fašiangový karneval. Maľovali, vystrihovali a zdobili, pričom ich kreativita sa mohla naplno rozvinúť.
Farsangi móka kicsiknek, nagyoknak / Fašiangová zábava pre malých aj veľkých
Farsangi móka kicsiknek, nagyoknak Papp Andrea tanítónénivel. A farsangi hagyományok a vidámságról, a mókáról és a közösségi élményekről szólnak, így a kilencedikesek a picikkel buliztak, ami csudijó volt! / Fašiangová zábava pre malých aj veľkých s pani učiteľkou Andreou Papp. Fašiangy prinášajú smiech, radosť a tvorivé chvíle, a presne o to sa postarali deviataci spolu s najmenšími – spoločné vyrábanie prinieslo kopec zábavy a krásnych zážitkov!