Az alapiskolák 9. osztályos tanulóinak tesztelésére 2023. március 22-én és 23-án kerül sor.
A 9. osztály tanulói az alábbi tantárgyakból írnak tesztet:
A sárgaságot a piszkos kezek betegségének is nevezik, mivel nagyon könnyen terjed nem megfelelő higiéniai körülmények között. A hepatitisz A típusú betegség a fertőzött széklettel terjed. A képen látható bármelyik tünet észlelése estén azonnal forduljon a kezelőorvosához! Számos személyről van tudomásunk, akik inkubációs, azaz lappangási időszakban lehetnek, amely mintegy harminc napig tarthat. Ezek tünetmentes fertőző személyek, s mivel a betegségnek még nincsenek látható jelei, másokat is megfertőzhetnek. A szakemberek a megelőzés érdekében a védőoltást javasolják.
A legfontosabb megelőző intézkedés a higiéniai alapkövetelmények betartása, főként az alapos kézmosás folyó víz alatt és szappannal minden toalett-használat után, étkezés és ivás előtt, de minden olyan tevékenység előtt, amikor a kéz érinti a szájat.
2023. március 6-10.
Találkozunk márc.13-án.
Szlovák, matematika és fizika szakos pedagógusokat keresünk szeptember 1-i belépéssel. Prac_ponuka_MAT_FYZ_SJSL.pdf
A szepsi Agrotechnikai Szakközépiskola, ismertebb nevén a "PTŠ" közkedvelt továbbtanulási lehetőség végzős tanulóink körében. Egyik oka az, hogy a fiatalok helyben folytathatják tanulmányaikat, a másik pedig az, hogy 2-3 év alatt szakmát tanulhatnak, valamint a 4 éves tanulmányi szakok kínálata. Ma az iskolán folyó elméleti és gyakorlati oktatásról, szakképzési lehetőségekről tartott előadást végzőseinknek az iskola főmestere, Ing. Špišáková Jolana.
Ezúttal a 3.B osztály magyar nyelv órájára kukkantottunk be, amelyet Józsa Judit osztályfőnök vezetett. Az óra anyaga a főnév fogalmának megismerése volt és annak felosztása A gyerekek rutinosan használták az interaktív táblát, az érdekes feladatokon keresztül pedig rögzítették a megtanult tananyagok. Köszönjük a bemutató órát!
A Kuttyomfitty Társulat rajzpályázatára örömmel neveztünk be, mert nagyon szeretnénk megnyerni az iskolánknak a Paprika Jancsiról szóló táncos előadást. Reméljük, sikerülni fog!
A rajzokat a 4.B, 6.C és az 1.D osztály tanulói készítették.
Az ENSZ 2007-ben nyilvánította február 20-át a társadalmi igazságosság napjává. Célja, hogy felhívja a társadalom figyelmét a békés együttélésre, a faji, etnikai, vallási, kulturális és fogyatékossági alapú egyenlőségre, a kölcsönös szolidaritásra.
Az anyanyelv nemzetközi napján rendhagyó tanóra keretében beszélgettünk tanulóink anyanyelvéről, a romani nyelvről. Szóba kerültek a roma nyelvi dialektusok, az egységesített majd újraegységesített nyelv, az anyanyelvi oktatás kérdései, az autentikus gyermekirodalommal kapcsolatos ismereteink ...
Jutott időnk arra is, hogy átismételjük a romani nyelv eredetéről tanultakat. Pániniről, az ősi szanszkrit nyelv atyjáról, már olvastunk a tavalyi tanévben, így a mai napon már nem volt ismeretlen számukra az első ind nyelvész neve sem.
Elővettük háromnyelvű mesekönyvünket, és az órát olvasással zártuk. A gyerekek az anyanyelvüket is gyakorolták, mert számukra nem az iskolánk tanítási nyelve az anyanyelv.
(6.C osztály)
Hétfőn különleges nap volt a 4. B-ben, mivel nemcsak a gyerekek jöttek az iskolába, de néhány anyuka is szívesen vette a tanító néni meghívását, hogy besegítsenek a farsangzáró buli lebonyolításában. A gyerekek a szülőkkel együtt készítették a maszkokat, majd következett a nap fénypontja, a farsangi fánk elkészítése. Együtt dagasztották, szaggatták majd sütötték ezt a jól ismert édességet. A tanítási nap végén egy jót buliztak és a fánkokból egy darab sem maradt! Köszönjük a szülők bizalmát és segítségét!
“Elegünk van már a télből, hóból, fagyból, hideg szélből.
Jöttünk vígan maskarában, tél bosszantó maszkabálba. “
Iskolánk speciális pedagógusai részt vettek egy nyitott órán, melyet Ádám Ildikó osztályfőnök, speciális pedagógus tartott. A kölcsönös óralátogatásokat többnyire támogató, értékelő jelleggel végezzük, mellyel a fő cél az iskolai oktató-nevelő munka színvonalának emelése, a kollégák pozitív támogatása.
Olvasás órából kaptunk ízelítőt, mégpedig egy tanulságos szöveg feldolgozása által. A gyerekek különböző szervezési formákban mutatták be az új tananyag feldolgozását, a megszerzett ismeretek alkalmazását és szövegértési készségüket. Az óra végére minden tanuló értékelte az órán nyújtott teljesítményét és elismerő dicséretet is kaptak a résztvevő pedagógusoktól. A kölcsönös óralátogatásokat többnyire támogató, értékelő jelleggel végezzük, mellyel a fő cél az iskolai oktató-nevelő munka színvonalának emelése, a kollégák pozitív támogatása.
A felső tagozat zeneórái e héten a Valentin – nap jegyében teltek. A tanulók különböző korszakok különféle műfajú szerelmes dalai közül hallgattak meg néhányat, előtte azonban megtudtak néhány
érdekességet a Bálint – nap eredetéről, névadójáról, megismerkedtek a hozzá kapcsolódó hagyományokkal, szokásokkal, hiedelmekkel és szerelem – csalogató praktikákkal, melyek több esetben mosolyt csaltak a tanulók arcára. Mindenesetre nagyon jól szórakoztunk!
A Bálint-nap, vagy a Valentin-nap a szerelmesek napja. Ilyenkor a párok valami apró figyelmességgel kedveskednek egymásnak. Technika órán a felső tagozatosok különböző ajándéktárgyakat készítettek e közkedvelt ünnep kapcsán: díszpárnákat, üdvözlőlapokat és fából készült sziveket.
Bálint napjához számos babona, hiedelem és néphagyomány is kapcsolódik. Ha a lányok a Bálint-nap előtti éjfélkor a temetőbe mentek, megláthatták leendő férjüket. A párna alá helyezett babérlevélnek szintén az volt a célja, hogy álmukban megtudják ki lesz a jövendőbeli párjuk. Lányok, tudtátok ezt?
A 8. speciális osztály tanulói a leggyakrabban előforduló betegségekről beszélgettek, azok kialakulásáról, tüneteikről, vizsgálati és kezelési módjaikról és persze a megelőzésről.
Az adatvédelem nemzetközi napja alkalmából a IV. A és az IV. B osztályos tanulókat bevezettük az adatvédelem világába. Szituációs játékok segítségével elsajátították az alapismereteket: mi nevezhető adatnak, melyek a személyes adatok, miért védjük, kinek és milyen helyzetben kötelességünk odaadni. A tanulók szülő, tanár, orvos és a rendőr szerepébe is belebújhattak.
II. János Pál kezdeményezésére 1993-tól február 11-e a betegek világnapja. A világnap célja, hogy a világon minden ember kellő figyelmet szenteljen a betegeknek, segítse őket. A 4. AB osztályos tanulókkal a világnap alkalmából részletesen elbeszélgettünk a különböző bőrbetegségekről és azok tüneteiről, kezeléséről. Különösen nagy hangsúlyt fektettünk a rüh kialakulásának okaira, kezelésére és a megelőzés fontosságára. A házi patikából előhúztuk a levendula fontos szerepét, ugyanis a rühatka nem szereti a levendula illatát.
Žiaci 5. ročníka pri príležitosti symbolického "Európskeho dňa čísla tiesňového volania - 11.febr. " sa venovali činnosti pracovníkov ČK, Polície a Hasičského zboru. V modelových situáciách napodobňovali dôležitú činnosť zdravotníkov. Mali možnosť využívať v niekoľkých hravých scénkach už osvojené výrazy.
Az iskola igazgatója értesíti a tanulókat és szüleiket, hogy az iskola fenntartójának belegyezésével 2023. február 9-től február 10-ig az iskola minden tanulója számára rendkívüli tanítási szünetet rendel el az iskolában előforduló légúti megbetegedések magas számú előfordulása miatt.
A tanítás 2023. február 14-én, hétfőn folytatódik.
Elkészültek a tanulók alkotásai (4. B-9, 1.D-1, 3.B-1) a XXI. Ferenczy István Országos Képzőművészeti Versenyre.
A verseny témái:
1. Illusztrációk Petőfi Sándor költeményeihez / a költő születésének 200. évfordulója tiszteletére
2. „Lenn a délibábos Hortobágyon...“ (tájkép)
Kíváncsian várjuk az eredményhirdetést!
Powered by aSc EduPage