Hol volt, hol nem volt, hetedhét országon is túl, élt egyszer egy elvarázsolt királykisasszony, aki banya képiben várta azt a bátor királyfit, aki megkéri a kezét és háromszor megtáncoltatja, s ezzel megszabadítja a varázslat alól. Hogy sikerült-e a legkisebb fiúnak véghez vinni ezt a bátor tettet? Bizony sikerült! Köszönjük a Kuttyomfitty Társulatnak a remek előadást és a közös táncolást!
A IV.D osztály ezzel az alapgondolattal kezdett hozzá az Emberi Jogok Szlovák Nemzeti Központja által meghirdetett rajzverseny országos szintű kihívásának. A témát alaposan "körbejárták", sokáig dolgozgattak a képeken, de megérte, egyik alkotásuk, Hudák Martin rajza fődíjban részesült. Gratulálunk!
A Poľovníček polgári társulás jóvoltából tanulóink a mai napon egy természettel kapcsolatos fotókiállítást tekinthettek meg. A fotókon különböző állatokat, természeti jelenségeket és sajnos a természetet elcsúfító szemétdombokat is láthattunk. Marcela Štarková tanító néni, aki egyben vadász is, bemutatta a kiállítást, amelyen hazai - köztük Szemán Viktor kollégánk - és külföldi fotósok képei szerepelnek. Beszélt a vadászat jelentőségéről, az állatok és a természet védelméről és készségesen felelt a gyerekek kérdéseire. Köszönjük szépen Peter Štark és Marcela Štarková!
A híres P-T-S (Pravda - Televízia – Slovnaft) nevű, szlovákiai atlétikai versenyt elsőként 1957-ben rendezték meg. Az idei versenyre június 2-án Somorján került sor, ahol a szepsi atléták (Athletic Legion Club - Moldava Nad Bodvou) is versenybe szálltak a felnőttekkel, köztünk iskolánk tanulója, HORVÁTH ANNAMÁRIA is, aki az 1500 méteres futásban 4. helyezést ért el és egyéni rekordot döntött! Szívből gratulálunk a kitűnő teljesítményhez! (Fotók: https://www.facebook.com/profile.php?id=100063480585243)
A Szepsi Városi Művelődési Központ szervezésében mi is meghívást kaptunk A hagyományostól a modern kézművességig című projekt első rendezvényére, ahol negyedikeseink ízelítőt kaptak az agyagozás mesterségéből.
Szlovák szakos pedagógust keresünk 2021. szeptember 1-jei belépéssel!
"A cigány gyerekek meseházikónak
képzelik a gyermeknapot,
s vágyaik szeretet-tégláiból egészen az égig építik.
Sürög-forog a rajkók hada.
Vadvirágot, madárdalt gyűjtenek szertelen,
s gúzsba kötik a nyarat.
Árvalányhajból csatot
kötnek a szivárványra,
mennyei menyegzőbe készülnek.
Lesik-várják a Nap-királynőt,
ölelésre vágynak,
szemük meg se rebben a szemfényvesztő nyárban."
A IV.D speciális osztály tanulói is beneveztek a meghirdetett rajzpályázatokba, íme a benevezett alkotások:
1. Harmos Károly Országos Képzőművészeti Rajzpályázat - Lázár Ervin versének illusztrációja
2. Moje ľudské práva
3. Keresd a zöldet - rajzpályázat az év kétéltűje, a zöld varangy tiszteletére
Iskolánk szociális pedagógusát, a roma származású Horváth Ottót, a gyerekek „Oti bácsiját“, nagyon sokan ismerik Szepsiben. Intézményünkben, amelyet többségében roma származású gyerekek látogatnak, kivívta a kollégák, szülők és gyerekek elismerését. Otihoz mindig bátran fordulhatunk, ha szeretnénk megérteni a roma gyerekek oktatásával és nevelésévek kapcsolatos egyre több „miérteket“. Ottó már bizonyított, példaként szolgál a keze alatt felnövekvő nemzedéknek. Kedves szülők, gyerekek, nézzétek meg ezt a riportot és vonjátok le a tanulságot belőle. Hogyan tudod jobbá tenni az életedet? Ne veszítsd el a gyökereidet, de közben törekedj a jobb életre, a művelődésre, éld hasznosan a mindennapjaidat! Ehhez elsősorban a te akaratod szükséges! Fogadd el a pedagógusok útmutatását, tanácsait! Akard, hogy megváltozzon az életed! https://ma7.sk/video/szobeszed/roma-szarmazasu-ertelmisegiek-a-szobeszed-vendegei-video?fbclid=IwAR3IPOHIT5AjY5dUsG5hRmnewWhE4uopDL8_8DMfV1pp3CH7Zu4A8SkTrqE
A III. B osztály tanulói Nemes Nagy Ágnes: Ki ette meg a málnát c. versének illusztrálásával neveztek be a versenybe.
"Nagymosást tart medve néni
Két kisfia kérve kéri:
Míg te mosol, licsi-locs,
málnát szed két kicsi bocs.
Málnát szednek, ha találnak,
kis húguknak, Márikának."
Kíváncsian várjuk az eredményhirdetést.
Hogyan kezeljük az osztályban kialakult konfliktusokat és a stresszhelyzeteket? Mit rejt a burnout-szindróma kifejezés? Hogyan fejezzük ki és ismerjük fel érzelmeinket? Hogyan tudom felismerni a másik ember igényeit? A konstruktív problémamegoldás első lépése, hogy megfogalmazzuk, mi is a baj. És egyáltalán nem mindegy, hogy ezt hogyan tesszük. Hiszen vannak olyan megoldási módok, amelyek nagyobb eséllyel rontják a helyzetet, és olyanok, amelyek nagyobb eséllyel segítenek a megoldásban. Ezekre a témákra kerestük közösen a választ, a megoldásokat a mai továbbképzésen, amelyet a dunaszerdahelyi FEMIT polgári társulás biztosított számunkra Ujpál Emőke szakpszichológus és Harangozó Ferenc szociálpedagógus személyében. A képzés a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének támogatásával valósult meg. Köszönjük szépen!
A tantestület tagjai ezen a napon szakmai továbbképzésen vesznek részt.
A természet óriási jelentőséggel bír a roma kultúrában. A madár mint szimbólum megjelenik eredetmondájukban is, számos képzőművészeti alkotás, irodalmi mű központi témája. Kevés is lett számunkra egy nap a témára, a "madarak és fák napját" valamennyi tantárgyunkba beleszőttük. Elővettük Gyakorlófüzetünket, és a magyar óráinkon megismerkedtünk Rostás Farkas György: Madarakból lettünk című eredetmondájával. Honismereten a körülöttünk élő madarakat és fákat tanulmányoztuk, gyönyörű iskolaudvarunk ebben tökéletes helyszínt biztosított számunkra. Munkára nevelésen ha fát nem is, de virágot ültettünk. Felidéztük a számunkra jól ismert madarakról és fákról szóló szlovák nyelvű dalocskákat, és közös emlékként elkészítettük festményeinket, hogy ne feledjük: "egyszer visszaváltozhatunk még valamennyien madarakká". (IV.D osztály)
A tantestület tagjai ezen a napon a koronavírus elleni 2. oltásban részesülnek, ezért nem biztosítható az órarend szerinti nevelő-oktató tevékenység.
Szlovák, angol és technika szakos pedagógusokat keresünk 2021. szeptember 1-jei belépéssel! További információ ide kattintva (Word dokumentum).
2021. május 3-tól a szülőknek és a felső tagozatos tanulóknak nem kell COVID tesztelésre menniük, negatív teszteredmény bemutatása nélkül jöhetnek a gyerekek iskolába. Viszont hétfőn reggel minden szülőnek alá kell írnia egy igazolást, hogy a tanuló nem beteg, a családban nincs fertőző betegség. Ezért kérünk mindenkit, hogy hétfőn reggel kísérjék el gyermeküket az iskolába. Ezt a nyilatkozatot újból akkor kell majd aláírni, ha a gyerek több mint 3 napot hiányzik az iskolából (beleértve a szombatot, vasárnapot is). Kérjük a szülők felelősségteljes hozzáállását! Betegen ne küldjék a gyereket iskolába! Vigyázzunk magunkra és egymásra!
mit elmondani sem lehet!
Teljes szívemből szeretlek!
Örülök, hogy én vagyok a gyermeked."
Ezzel az üzenettel készítették és vitték haza a mai napon a másodikos tanulók ajándékaikat. A járványhelyzet miatt csak családi körben szavalják és énekelik el a megtanult verseket és dalocskákat. Nagyon hiányoznak a szülőkkel való személyes találkozások, ahol meghitt körülmények között közösen köszönthetnénk fel az édesanyákat és a nagymamákat. Reméljük, az enyhítések majd erre is lehetőséget adnak.
Az édesanyák és nagymamák semmi másnak nem örülnek jobban, mint amikor a gyermekük, unokájuk saját készítésű ajándékkal kedveskedik nekik anyák napján. A 0. A, 0. B és a I. A osztályos tanulók már alig várják, hogy vasárnap a különleges ajándékkaikkal meglephessék őket.
A nulladikosok nagy szeretettel készítették meglepetésüket, mellyel édesanyjuknak kedveskednek majd anyák napján.
Powered by aSc EduPage
