NOVINKY

        • Március 21. - Rasszizmus elleni világnap

          • Március 21. - Rasszizmus elleni világnap

          • A faji megkülönböztetés elleni nemzetközi küzdelem napja.

            Megtartását 1966-ban az ENSZ-közgyűlés 21. ülésszakán határozták el az 1960. március 21-én a dél-afrikai Sharpeville-ben eldördült, 72 békés tüntető életét kioltó rendőrsortűz emlékére. Képgaléria

            E világnap a világszerte erősödő és egyes embercsoportok társadalmi kirekesztését célzó folyamatok veszélyességére hívja fel a figyelmet. A rasszizmus, a xenofóbia (idegengyűlölet), azaz minden megkülönböztetés, amely faji, etnikai, nemzeti hovatartozásra vagy vallásos meggyőződésre, nyelvi, kulturális különbségre épül, súlyosan sérti az emberi jogokat, s ezért minden törvényes eszközzel küzdeni kell ellene - fogalmaz az ENSZ határozata. Az ENSZ Közgyűlésének 1979-ben elfogadott határozata értelmében március 21-én s az azt követő héten a világszervezet minden tagállamában szolidaritási hetet is szerveznek a rasszizmus és a faji megkülönböztetés elleni küzdelem támogatása érdekében.

            A faji megkülönböztetés elleni nemzetközi küzdelem napja jegyében iskolánk első évfolyamos tanulói projekt keretében emlékeztek az 1960-ban történt véres dél-afrikai eseményre.

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XX - Oktató szőnyeg

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XX - Oktató szőnyeg

          • A tanulási tevékenység eredményességét az segíti leginkább, ha olyan módon történik, hogy örömforrássá tud válni az ismeretszerzés, ezáltal a mindennapi élet részévé tud lenni az oktatási rendszerből kikerülve is. A közlekedésre nevelés különféle korosztályok számára nyújt életkoruknak megfelelő ismereteket a mindennapi biztonságos közlekedés elsajátításához. Fontos, hogy a gyermekek már óvodásként, kisiskolásként megismerjék a közlekedés szabályait, a közlekedési táblákat, hiszen iskolába menet ők is részeseivé válnak. Ezt segíti elő a közlekedési szőnyeg a hozzá tartozó közlekedési táblákkal, melyek segítségével megismerik a közlekedés rendszerét, és ennek részeként a gyalogos, a tömeg-, valamint a kerékpáros közlekedés szabályait. Felkészíti őket a közlekedési veszélyhelyzetek felismerésére és elkerülésére, tudatosítja bennük, hogy a közlekedésben való részvétel állandó odafigyelést, készenléti állapotot igényel. Képgaléria

        • "Nyuszi konyha" - az elsősök húsvéti kézműves műhelye

          • "Nyuszi konyha" - az elsősök húsvéti kézműves műhelye

          • „Régen elmúlt már az újév, tavasz virrad, itt a húsvét! Virág, barka, nyuszi, tojás, sonkaillat, fonott kalács. Megérte a várakozást, festhetjük a piros tojást.”

            Húsvét közeledtével az első osztályos tanító nénik is bevonták gyermekeiket az ünnepi készülődésbe. A diákok saját készítésű díszekkel járulnak hozzá tantermeik díszítéséhez és csinosításához. Kézműves foglakozásuk során valamennyi asztalnál más-más technika várta a gyermekeket. Felhasználták a tavasz, illetve a húsvét kedvelt motívumait, már most ünnepi hangulatot idézve iskolánkba. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XIX - Fűzőtábla szett a kézügyesség fejlesztésére

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XIX - Fűzőtábla szett a kézügyesség fejlesztésére

          • Ez valójában nem is fűzőjáték, inkább tűző vagy bökdöső lenne a megfelelő kifejezés, hiszen nem kell a szálakat átfűznünk a táblán a minta elkészítéséhez. Fonalat fűzünk a ceruzákba, majd feszesen tartva a szálat átnyomjuk a ceruza hegyét a tábla egy résébe. A rugalmas alaplapnak köszönhetően a fűzőszál „beragad” a résbe, így tovább folytatható a minta rajzolása. A lyukacsos alaplapra különböző színű fonalakkal rajzolhatunk. A szettben 1 db tábla, 4 fűzőceruza, 8 fűzőszál, 9 db kétoldalas mintalap, 1 mintaalbum található. Minden gyermek számára sikerélményt biztosít. Fejleszti a finommotorikát, összpontosítást, téri tájékozódást, szín és formaismeretet, differenciációt, szem-kéz koordinációt. Képgaléria

        • "Tojásvarázs" - kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • "Tojásvarázs" - kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • „Kupacokban áll a tojás, nyakunkon van a locsolás. Hogy készüljünk a Húsvétra? Festésre vár százhúsz véka…“

            Nulladikosaink tavasz- és húsvétváró kézműves foglalkozáson vettek részt. Az alsós tanítónők irányításával különféle technikával díszitett húsvéti tojásokat, asztaldíszeket készítettek, betekintettek a kasírozás és kollázs készítés rejtelmeibe, megtapasztalták a népi mondás bölcseletét: „úgy vigyáznak rá, mint a hímes tojásra”. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XVIII - Mozaik kirakó

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XVIII - Mozaik kirakó

          • Az iskolás gyerek tanulási sikereit nagyban meghatározzák az iskolában szerzett első élmények. Játékos tevékenységekkel élményszerűvé tehetjük az ismeretszerzést, erre kitűnő a logikus gondolkodást fejlesztő mozaik kirakójáték. A játék jó minőségű anyagból készült, színes, vidám.  Fejleszti a megfigyelőképességet, emlékezetet, logikus gondolkodást, rész- egész viszonyok megfigyelését, valamint a fantáziát és finommotorikát. Egyénileg és párokban is játszható, ezáltal fejleszti az egymásra való odafigyelést. Ennek a kirakónak a legfontosabb tulajdonsága, hogy miközben a gyerek szórakozik, új dolgokat tanul. A játék során elért sikerek hozzájárulnak a gyerek tudásának bővítéséhez. Képgaléria

        • V. Kossuth Kupa - Rozsnyó

          • V. Kossuth Kupa - Rozsnyó

          • Mgr. Prékop Mária a rozsnyói Fábry Zoltán Alapiskola igazgatónője meghívásának eleget téve, diákjaink Ing. Kispéri Zoltán vezetésével teremlabdarúgó tornán vettek részt. Az öt iskola csapata közül, focistáink a harmadik helyezésért járó serleggel tértek büszkén haza. Köszönjük a rozsnyóiak meghívását és a vendégszeretetét. Lelkes sportolóink már tervezik iskolánk műfüves pályáján a visszavágót, amire szeretettel várják sporttársaikat. Képgaléria

        • Március 15. - baráti találkozó

          • Március 15. - baráti találkozó

          • Március 15-én a Devecseri Gárdonyi Géza Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola diákjai látogattak iskolánkba. Nemzeti ünnepünk alkalmából bemutattuk magyarországi vendégeinknek a szepsi magyar oktatás történetét. Mgr. Lebocký Andrea, a szepsi Infocentrum munkatársa, érdekes előadásában ismertette a jelenlévőkkel városunk műemlékeit, jeles személyiségeit és természeti kincseit. A baráti találkozó végén közös koszorúzással tisztelegtünk az 1848-as forradalom emlékére. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XVII - BAMBINO LÜK - Logika Ügyesség Kitartás

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XVII - BAMBINO LÜK - Logika Ügyesség Kitartás

          • Készségfejlesztés játékosan sikerélménnyel

            A LÜK alapkészlet két változatban kapható. A legkisebbeknek készült LÜK Bambino játékban formák, ábrák segítik a tájékozódást, a nagyobbak számára kifejlesztett Mini LÜK táblája már számozott lapocskákat tartalmaz. A hozzá illő kis füzetek a különböző részképességek minden területére kiterjedő változatos feladatokat tartalmaznak.  A Bambino LÜK 2 éves kortól, a Mini LÜK már 4-5 éves kortól jól használható, és egészen 12 éves korosztályig találhatunk a gyermekek számára megfelelő feladatsorokat. Nulladikosaink számára a figyelemfejlesztő, a tér- irány gyakorlatokat tartalmazó, és az iskolára felkészítő füzetek jelentik a legnagyobb segítséget.  Az olvasni és számolni tanuló kisiskolások körében közkedveltek a „Játékos matematika”, a „Betűkóstolgató”, a „Számolj okosan”, a „Betűktől a szavakig” című kiadványok. A készlet tartalmazza a LÜK Bajnokság versenyfeladatait is, amelyek alkalmasak a nyelvtan, helyesírás, és a matematika területeit felölelő sokoldalú készségfejlesztésre. A gyermekek személyiségfejlődése érdekében fontos, hogy a játék használatával párhuzamosan kialakul bennük az önellenőrzés igénye, és képessége. A motivációt a sikerélmény biztosítja. Játék vagy tanulás - itt egyre megy! Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XVI - MINI LÜK Logika Ügyesség Kitartás

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XVI - MINI LÜK Logika Ügyesség Kitartás

          • A Szlovák Oktatásügyi Minisztérium és az Állami Iskolai Inspekció által ajánlott fejlesztést segítő játékgyűjtemény - Készségfejlesztés játékosan sikerélménnyel

            A LÜK több generáción átívelő, nemzetközi népszerűségnek örvendő játékos készségfejlesztő rendszer, amely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen örömét és gyors eredményét. A játék rendszerét több mint 40 év pedagógiai tapasztalat alapján fejlesztették ki, mára világszerte 15 nyelven használják. A tanuláshoz legfontosabb képességeket fejleszti: pl.: a gondolkodást, megfigyelést, összpontosítást, kitartást, észlelést, tájékozódást, differenciálást. Az említett részképességek fejlettsége megkönnyíti az iskolakezdést, a későbbi tanulási kudarcok elkerülése végett a gyengébb területek felzárkóztatása szükséges. A készlethez tartozó füzetek különféle fejlesztési területet dolgoznak fel: koncentráció, logika, matematika, anyanyelv, idegen nyelv, természeti ismeretek, környezeti ismeretek... . A LÜK két alapvető elemet tartalmaz: egy készségfejlesztő füzetet és egy kirakókészletet. A játék a feladatok megoldására motivál, önállóságra, önfegyelemre és önellenőrzésre nevel. A LÜK kirakókészlet nemcsak fejlesztő feladatmegoldó eszköz, élvezetes és sokoldalú játék is. Képgaléria

        • "Hímes" - húsvéti kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • "Hímes" - húsvéti kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • „Szellő fut, szellő száll, csókot ad szellőlány. Nap melenget, fény mesél, mikor a tél véget ér. Néked int a hóvirág, s barka bontja bársonyát. Itt a tavasz: kikelet, s a HÚSVÉT is közeleg.” (Devecsery László)

            Az alsó tagozatos tanító nénik húsvéti kézműves műhellyel kedveskedtek apróságaiknak. Műhelytitkaik tojásfestést, húsvéti díszeket, hímestojás tartót és számos érdekességet tartogattak lelkes érdeklődőik számára. Szemet gyönyörködtető alkotásaik iskolánk tantermeit és folyosóit öltöztetik húsvéti pompába. Képgaléria

        • Meseelőadás a kassai Állami Színházban

          • Meseelőadás a kassai Állami Színházban

          • Alsó tagozatos tanulóink március 13-án iskolánk harmadik jutalomkirándulásán vettek részt a kassai Állami Színházban, ahol  „A három kismalac és az uzsorás farkas“  c. mesejátékot  tekintették meg. A szlovák nyelvű meseelőadás nemcsak felejthetetlen kultúrális élményt nyújtott, segítette diákjaink nyelvi fejlődését is. Képgaléria

        • "Tojásvarázs" - húsvéti játszóház leendő elsőseinknek

          • "Tojásvarázs" - húsvéti játszóház leendő elsőseinknek

          • Tóth Betti néni hagyományos kézműves foglakozásai közismertek és közkedveltek tanulóink körében. Péntek délután Elek Erika tanító néni segítségével a Százszorszép óvoda iskolakezdő gyermekei számára készített számos szebbnél szebb húsvétváró meglepetést. Műhelytitkai nemcsak apróságainkat, szüleiket is lenyűgözte. Erika néni mesélt ovisainknak a közelgő húsvét szokásairól, néphagyományairól, bemutatta a kis érdeklődőknek a húsvéti kosár titkos rejtekében megbújó strucc, lúd-, kacsa-, fürj- és tyúktojásokat. Elmesélte a hímes tojás festésének ősi technikáit és szimbólumait. Az „Izgő-mozgó” foglakozásokról jól ismert Fazekas Zsuzsa alsó tagozatos tanító néni ajándékcsomaggal szerzett örömet meghívott vendégeinknek. A szorgos, munkálkodástól elfáradt, éhes lurkókat a foglakozás végén gyümölcsjoghurttal leptük meg, az ünnepek közeledtével felhívva figyelmüket az egészséges táplálkozás jelentőségére. Képgaléria  Meghívó

        • Március – a könyv hónapja

          • Március – a könyv hónapja

          • A könyv hónapja alkalmából iskolánk alsó tagozatos tanulói könyvtárlátogatáson vettek részt. A helyi városi könyvtár könyvtárosa, Balázs Judit, diavetítéssel egybekötött előadásán a gyerekek betekintést nyertek a könyvtár életébe: megtudták, hogyan lehet kikölcsönözni könyveket, hogyan kell bánni a kikölcsönzött könyvekkel, mennyi idő után kell azokat visszaszolgáltatni. Arra is fény derült, milyen folyamat szükséges ahhoz, hogy az erdőben álló fából egy könyv legyen. Jutka néni  végül találós kérdésekkel szórakoztatta a gyerekeket. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XV - JOMILI

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XV - JOMILI

          • A JOMILI CUBES egy sokoldalú játék, amely magában hordozza és vegyíti az építő- és kirakós játékok, illetve fejtörők sajátosságait.  Az elemek segítségével számtalan sík- és térbeli ábra kirakható. A játék fejleszti a gyermekek motorikus, valamint kognitív képességeit, például a kézügyességet, térlátást, kreativitást, logikát, és alkotóképességet. Képgaléria

            A játék előnye, hogy egyszemélyes, páros és társasjátékként is funkcionálhat. A JOMILI CUBES a konstruktív és logikai játékok csoportjába tartozik. Igénybe veszi a gyerek szenzomotorikus képességeit, valamint a fejlettebb logikai gondolkodásmódot és a kreativitást is. A játék lényege abban rejlik, hogy a gyereket önálló alkotásra ösztönzi.  Az alkotás során a gyerek saját képzelőerejére támaszkodik, stratégiai gondolkodást alkalmaz, kombinációs képességét használja, analitikus és szintetikus gondolkodási módokat alkalmaz. A játék hat a gyerek tolerancia és szociális koordináció fejlesztésére is.

            Használata: építőjáték, kirakós játék, fejtörő.

            Didaktikai játékként és segédeszközként is javasolt a felhasználása matematika, geometria, kombinatorika, képzőművészet és egyéb tantárgyak tanításához, az edukációs folyamat valamennyi szintjén.

             

             

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XIV - Számjegyes habszivacs puzzle

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XIV - Számjegyes habszivacs puzzle

          • A kirakózás már egészen kicsikkel elkezdhető és számos képességet fejleszt egyszerre: a vizuális figyelmet, lényegkiemelési képességet, fejleszti a térlátást és a koordinációt, a memóriát és elsősorban a látást.  Kognitív, azaz gondolkodást fejlesztők: forma-, és színfelismerés, matematika, megfigyelés, memória. A számokkal ellátott habszivacs puzzle hatékony segédeszköz a számfogalom elsajátításához. A finommotorikai képességek fejlesztését kis korban kell elkezdeni, mert később fontos szerepe  lesz a tanulásnál: az írás elsajátításához például nélkülözhetetlen az ujjacskák megfelelő koordinálása. Képgaléria

        • XXV. Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny járási fordulója

          • XXV. Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny járási fordulója

          • “A jó vers élőlény, akár az alma, ha ránézek, csillogva visszanéz, mást mond az éhesnek s a jóllakottnak és más a fán, a tálon és a szájban, végső tartalma, vagy formája nincs is, csak él és éltet.” (Weöres Sándor)

            2016. március 3-án a Csemadok Szepsi Alapszervezete megrendezésében került sor a XXV. Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny járási fordulójára. Iskolánkat két ötödikes tanulónk képviselte. Viszlai Anna Rozália és Miškey Anna ugyanazon kategória két műfajában vívták ki a zsűri és közönség osztatlan elismerését. Mindketten aranysávosként képviselik intézményünket az országos döntő kerületi fordulójában. Gratulálunk és további sok sikert kívánunk! Képgaléria