Magyarországon, Romániában és Szlovákiában egyaránt központi oktatási problémát jelent az elszigetelt településeken élő, szociálisan és gazdaságilag hátrányos helyzetű tanulók beilleszkedése az oktatási rendszerbe, és annak megakadályozása, hogy ezek a tanulók idő előtt elhagyják az iskolarendszert. A korai lemorzsolódás egyik legfőbb oka az, hogy az érintett célcsoportok tagjai már kisiskolás, jellemzően 3-4 osztályos korukban elveszítik a motivációjukat a tanulásra. Felmérések szerint ebben nagy szerepet játszik az iskolai oktatás "merev" rendszere, amely képtelen kezelni a figyelmüket nehezebben koncentráló, a hátrányos helyzetből fakadó speciális problémákkal küzdő tanulókat.
NOVINKY
Idén februártól iskolánk bekapcsolódott az Erasmus+ nemzetközi projektbe.
Fejlesztő pedagógiai játékok XIII - Építőkockák
A gyerekek kis világa nem létezhet játék nélkül.
Már egészen pici kortól kezdve játék közben tapasztalják meg a közvetlen környezetüket: a színeket, formákat, anyagokat, hangokat, a tárgyak sokféle tulajdonságát. A játék során ismeretekre tesznek szert, bővül szókincsük, tudásuk, ők így tanulnak meg mindent a világról. A képességfejlesztés alapja is a játék. Miközben játszanak, észrevétlenül fejlődik mozgásuk, beszédkészségük, gondolkodásuk, társas viselkedésük. A társaságban sokat játszó gyermekek barátságosabbak, kiegyensúlyozottabbak és együttműködőbbek, az érzelmi világuk is színesebb, gazdagabb, és jobban bele tudják élni magukat más gyermekek helyzetébe így jóval kevesebb gondot okoz nekik a közösségi léttel járó konfliktusok kezelése. Márpedig ezek a szociális készségek gyakran többet jelentenek a boldogulás és érvényesülés szempontjából a felnőtt életben, mint a tehetség vagy a műveltség. Képgaléria
Az építőkocka, az egyik legjobb kreatív játék a gyerekjátékok között, hiszen a gyermek szabadjára engedheti fantáziáját és egyedi építményeket alkothat.
Utánozza a körülötte látható világot és olyan dolgokat épít fel, amik a valóságban is léteznek, megszemélyesít cselekményeket, történetet. A motoros képességek fejlesztése a legszembeszökőbb előnye a játékkockáknak. Miközben a gyermek az építőelemeket pakolgatja folyamatosan mozgásban van, nem csak az izmait „dolgoztatva” a finom- és nagymotoros mozgásokat gyakorolja, hanem a szem és kéz koordinációját is.
A játékkockák használata közben rengeteg dolgot tanulnak a gyerekek: számolni, párosítani, kiválogatni, összeilleszteni, csoportosítani, játék közben formákkal ismerkednek meg. Az építőkockák izgalmas es érdekes játékot kínálnak a gyerekek számára, az építőelemek habszivacs anyaga kellőképp szilárd ahhoz, hogy ne deformálódjon el, ugyanakkor elég puha.
Fejleszti a kézügyességet, a logikai gondolkodást, az ok-okozati összefüggések felismerését, a koncentrációt, kombinációs és problémamegoldó-készséget, térlátást.
Fejlesztő pedagógiai játékok XII - Manipulációs kocka
A játék az értelmi fejlődési folyamat egyik sajátos megnyilvánulási formája.
A manipulációs tevékenységek közben a kisgyermek minden érzékszerve alapvető információkat szerez a környezet tárgyairól, s egyúttal begyakorolja a legfontosabb kéz- és ujjmozgásokat. E tevékenységforma döntő mind a későbbi motoros, mind a szenzoros, illetve megismerő tevékenység szempontjából. A finommotorika, köznapi nyelven kézügyesség sokféle játékkal fejleszthető, tökéletesíthető. Kiemelten nagy jelentősége van ennek, hiszen az iskolai életben szükséges íráskészségnek ez az alapja. Képgaléria
A finommotorika megfelelő működése elengedthetetlen a helyes író, rajzoló mozgások elsajátításához. Az írástanítás előkészítő szakaszában minden lehetőséget meg kell ragadnunk a kéz mozgásainak ügyesítésére. Erre lehetőséget biztosít a manipulációs kocka, amelyen a ruhazárak - cipzár, gomb, patent, csat, tépőzár, fűző - kezelését gyakorolhatják tanulóink .
A feladatok összehangolják a két kéz működését, fejlesztik az ujjak koordinált mozgását, erősítik a kéz izmait, segítik a helyes ceruzafogás kialakulását.
Fejlesztő pedagógiai játékok XI - Angol társalgás
Az angol nyelv elsajátítására egy nagyszerű segédeszközt vehettek birtokukba iskolánk diákjai, amely hatékonnyá teszi az idegen nyelv elsajátítását. Használata közben szinte észre sem vesszük, hogy a tanulási folyamat részesei vagyunk, mert az új tananyagot játékos formában sajátítjuk el vagy éppen ismételjük a már megtanultakat. Közben lehetőség nyílik a csoportmunkára, együttműködésre, szórakozásra. A segédeszköz 27 témakört tartalmaz, képekkel, szókártyákkal fejleszti a szókincset és a beszédkészséget. Mágneses részeket tartalmaz, így a használata nagyon praktikus, könnyen rögzíthető a táblára is. Ennek köszönhetően mi már játszva tanuljuk az angol nyelvet! Képgaléria
Kézműves foglalkozás a nulladik évfolyamban
Február 24-én iskolánk legkisebbjei kipróbálták a kollázs technikáját. Elnevezése a francia collage (ragasztás) szóból származik. A munkafolyamat során különböző anyagokat ragasztottak egy felületre, amelyből végül egy kép rajzolódott ki. A gyerekek a délelőtt folyamán termésekkel, papírral és textillel dolgoztak. A tanító nénik segítségével szebbnél szebb alkotások születtek. Képgaléria
Fejlesztő pedagógiai játékok X - Színes habszivacs építőkockák
Az érzékelés és észlelés szoros kapcsolatban áll egymással. Az érzékelés az érzékszervek által a külvilág ingereinek befogadása és közvetítése az agykéreg felé. Az emberi elme az érzékleteket összekapcsolja a tapasztalataival, így jön létre az észlelés. A színeket, formákat, hangokat, illatokat nem elszigetelten érzékeljük, hanem együttesen, ez már az észlelés. Kezdetben a kisgyermek mindent megérint, megfog, mozgással, játékkal szerez információkat a világról. Később a vizuális észlelés áll az első helyen. A percepció fejlesztését már az iskoláskor előtti korban mozgás és testséma fejlesztésén keresztül valósíthatjuk meg, amihez folyamatosan kapcsolódik a nyelvi fejlesztés is. Képgaléria
A játék fejleszti a:
- figyelmet,
- memóriát,
- megfigyelő képességet,
- finommotorikus képességet,
- logikát,
- koncentrációs képességet,
- forma és színfelismerést,
- differenciációt.
Ennek a gyermekek által nagyon kedvelt fejlesztőjátéknak a segítségével felfedezik az építkezés izgalmas apró örömeit, serkenti a fantáziát és tapintásra ösztönöznek. Alkalmas arra, hogy a kicsik a színekkel és a formákkal is megismerkedjenek. Szinte minden tanítási órán felhasználható.
Fejlesztő pedagógiai játékok IX - Négy évszak szőnyeg
Értelmi nevelés: beszéd és szókincsfejlesztés
Fejlesztő eszköz a természet változásainak bemutatására. Hozzájárul a gyermekek időérzékelésének fejlődéséhez. Egy igazán különleges fejlesztő játék, mely segít megérteni az idő múlását, megismerni az évszakok sajátosságait, s egyben a terem dísze is. Képgaléria
Február 11. - Betegek világnapja
2016. február 11-én iskolánk 0., 1.B és 4.A osztályos diákjai részére Polc Magda tanító néni előadást tartott a Betegek Világnapja alkalmából. Az előadás elméleti részében a gyerekek megismerkedtek ennek a napnak a jelentőségével és a betegekről való gondoskodás fontosságával. A gyakorlati részében lehetőségük volt kipróbálni a digitális vérnyomásmérő helyes használatát, valamint a hagyományos és a digitális lázmérőket. Képgaléria
Fejlesztő pedagógiai játékok VIII – Dooble
Fejlesztő játék figyelemzavaros gyermekeknek
Mi a Dooble?
A Dooble egy több kártyalapból álló kártyapakli, melynek minden lapján 5-6 különböző szimbólum található, és bármelyik 2 lapon pontosan egy szimbólum azonos. Az azonos szimbólumok formája és a színe mindig ugyanaz, legfeljebb a méretük különbözhet. Aki először megtalálja azt a szimbólumot, amely mindkét lapon szerepel, hangosan kimondja a nevét, a két lapot elveszi, majd húz helyettük újabb kettőt. A játék nagyon szórakoztató, a gyermekek észre sem veszik, hogy egy komoly fejlesztőjátékról van szó. Ráadásul, mintha pont a figyelemzavaros gyermekeknek tetszene a legjobban. A játék öröme eltereli a figyelmüket a nehézségeikről, és a legnagyobb élvezettel játszanak. Mit is fejleszt tulajdonképpen ez a játék? A szelektív vizuális figyelmet, a szóelőhívást és a reakcióidőt bizonyosan. Képgaléria
Farsangi táncház a szepsi óvodásoknak
Húshagyó kedden, idén február 9-én került megrendezésre városunk utolsó farsangi mulatsága, melyen ez alkalommal a szepsi óvodások ismerkedtek egymással, szórakoztak együtt. A farsangi időszak gazdag néphagyományokra épül. Iskolánk a Bódva-völgyi és Érchegységi Kulturális Központ közreműködésével, táncházzal és alkotóműhellyel kedveskedett kistérségünk apróságainak. A magyar és szlovák népi játékokon kívül megismerkedhettek a mézeskalácsozás mesterségével, készíthettek álarcokat és farsangi jelmezeket. Képgaléria
A farsangi fánkhegyek eltűnésével, kellemesen elfáradva zárult a mulatság és vele az idei farsangi időszak ideje.
Fejlesztő pedagógiai játékok VII - Tapintókártyák
A gyermekek képességeinek fejlesztésével kapcsolatban vannak olyan általános területek, amelyekre nagyobb hangsúly helyeződik, például a figyelem, memória és számolási készség. Kétségtelen, hogy a gyermek fejlődésének szempontjából ezek nélkülözhetetlen képességek, ugyanakkor nem szabad figyelmen kívül hagyni olyan kevésbé kiemelt képesség területet sem, mint az érzékszervi fejlesztés, hiszen a különböző ingerek helyes értelmezése a tanulás előfeltétele. Képgaléria
Az ép érzékszervek önmagukban nem elegek a jó működéshez. Nagyon fontos, hogy az ingerek értelmezése pontos legyen, hogy a környezetéből érkező ingereket pontosan értelmezze a gyermek. A hagyományos iskolák főként a látásra, hallásra építenek, hiszen a tanár jó esetben egyszerre mondja a tananyagot és szemlélteti azt valamilyen eszközzel. A gyakorlathoz közelibb pedagógiai módszerekkel dolgozó iskolákban azonban vannak olyan foglalkozások, ahol a többi érzékszerv is részt vesz a tanulási folyamatban.
Fejlesztő pedagógiai játékok VI - Nagylabda
A labdán való mozgás, hintázás, ringatás élménye az anyaméh biztonságos közegét idézi fel. Eközben az izmok összjátéka, a mozgás koordinációja fokozatosan alakul ki. Valójában egy olyan eszközzel végeznek örömteli tevékenységet, amely játékosan segíti az egyensúlyérzékük fejlesztését, megszilárdítását. A nagylabda gömbölyűségével, puhaságával, állandó guruló mozgásával eredendően közel áll a gyerekekhez. Számtalan játék lehetőséget kínál, valamint mozgásvágyuk kielégítésére is remekül használható. Kiemelkedő szerepet tölt be a pszichomotoros fejlesztésben minden kisgyermeknél. Képgaléria
A nagylabdás torna célja:
- az aktív ülés technikájának elsajátítása
- a gerincoszlop és az ízületek védelme minden foglalkozáson
- a helyes testtartás alakítása illetve fenntartása
- koordinációs képességek fejlesztése: egyensúly-, térérzékelés, kinesztetikus-, ritmusérzék fejlesztése
- aerob állóképesség fejlesztés
- a finommotorika fejlesztése
- a figyelem, koncentráció fejlesztése
- pozitív élményeket adva, jó hangulat kialakítása
- sérülések, balesetek megelőzése
- erkölcsi, akarati tulajdonságok fejlesztése
- fantázia fejlesztése
Február 4. - Rákellenes világnap
2000 februárjában Párizsban tartották az első rákellenes világkongresszust. A résztvevők február 4-én történelmi dokumentumot írtak alá, amely világméretű összefogásra szólít fel a halálos kór ellen. Ennek emlékére a kongresszus február 4-ét Rákellenes világnappá nyilvánította. Ezen a napon iskolánk negyedikesei számára Polc Magdi tanító néni tartott bemutatóval egybekötött előadást. Képgaléria
Szép Magyar Beszéd
Magyar nyelv, szerelmesem, ítélőbírám, andalgásom, kegyetlenségem. Mindenem te vagy. Élek benned, mint sejt a vérben. Ha meghalok, utolsó pillanatban magyarul gondolom majd: „De furcsa, éltem.” (Márai Sándor)
A Szép Magyar Beszéd „területi” fordulóját 2016. február 4-én rendezték meg a szepsi szabadidőközpontban. Iskolánkat a második kategóriában két ötödikes diákunk képviselte. Viszlai Anna (Panni) és Miškey Anna a mezőny legfiatalabb versenyzőiként korukat meghazudtoló sikereket értek el. Gratulálunk mindkettőjüknek! Képgaléria
Jelmezbál a 0. és az 1. évfolyamban
"Elegünk van már a télből, hóból, fagyból, hideg szélből. Jöttünk vígan maskarában, tél bosszantó maszkabálba."
Fejlesztő pedagógiai játékok V - Oktató betűkártyák
Fejleszti a memóriát, segít az összpontosításban.
A párkereső készlet az ábécé kis- és nagybetűit tartalmazza, valamint szótagokat. Ez a klasszikus játék nagyszerűen fejleszti a koncentrációs készséget, miközben rengeteg vidám percet szerez. Lényege, hogy memorizáljuk a betűket, szótagokat és megtaláljuk a párját. A játék tovább játszható úgy, hogy a tanulók összerakják a „betűk rendjét”, az ábécét, ezzel a szerialitást (sorrendiség, egymásutániság) fejlesztjük, majd a betűkre szavakat mondanak, ennek segítségével gyarapodik a szókincsük is. Képgaléria
Jelmezbál II.
„Táncra, táncra kislányok,
daloljatok kisfiúk.
Itt a farsang, haja-huj,
ne lássunk most szomorút. "Másodikos, harmadikos, negyedikes tanulóink már nagyon várták a január 29-ét. Nemcsak a félévi értékelés, hanem a hagyományos farsangi jelmezbál napja is volt ez a péntek. Hosszas készülődés előzte meg a várva várt eseményt, hiszen sok jelmezt közösen készítettünk el. Együtt táncolt tehát a sok királylány, varázsló, robot, dobókocka, dominó, pizza, pillangó, boszorkány, szakács és sok más ötletes jelmez. Nagyon jól szórakoztunk. Képgaléria Videó
Egészségvédelmi előadás
Rybár Dávid, az Egészséges közösségek nonprofit szervezet (Zdravé komunity n.o. - http://www.zdravekomunity.sk/sk) asszisztense hasznos előadással érkezett iskolánk alsó tagozatos tanulói közé. Bemutatta, hogyan kell helyesen fogat mosni, mit kell tenni, hogy egészségesek maradjunk, hogyan tudjuk megelőzni a betegségeket. Felhívta a figyelmet a társadalom kirekesztett rétegeit egyik leggyakrabban érintő fertőző betegségre, a sárgaságra, ami a „piszkos kezek betegsége“. Képgaléria
Az 5.A osztály földrajz órája
Tűzhányók, kráterek, vulkáni kürtők, magmakamrák, pusztító lávafolyamok, vulkáni hamu, gránit, andezit, baualt, vulkáni szigetek, Krakatau, Paricutin, Mauna Loa, Etna, Polyána, Vihorlát, Vezúv vagy éppen Pompej pusztulása. Ez mind-mind terítéken volt az 5.A osztály mai földrajzóráján. Általában nagyon szeretik a gyerekek, ha a tanagyag egyes részeit megtekinthetik az internet és egy táblagép segítségével még a tanóra keretén belül. Ilyenkor a YouTube videómegosztó és a Google segítségével megannyi mozgó- és állókép segíti munkánkat. Úgymond élőben láthatják egy-egy vulkán kitörését, a lávafolyamok által okozott pusztításokat, vagy éppen egy gejzírkitörést. Ilyenkor gyakran hangoztatják a gyerekek: "Szeretjük a földrajzot!" Képgaléria
Álarcosbál
„Lesz ott kalóz, aki még sosem rabolt,
Lesz cowboy, aki még nem lovagolt,
Lesz király, ki gazdag sohase volt,
Lesz herceg, ki nem várja a trónt.
Az leszel, aki lenni akarsz, egy láthatatlan arc,
S lehet, hogy végül te is ismeretlen maradsz.“Nincsen farsang álarcosbál nélkül! Ezt vallják iskolánk nulladikosai és elsősei, akik ma leleményes álarcokba öltözve vidáman szórakoztak. Képgaléria