NOVINKY

          • Manóvilág

          • Ezek az aranyos skandi manók, gépi varrás nélkül, egyszerű megunt ruhadarabok újrahasznosításával készültek a Varázsvilág szakkör délutáni foglalkozása során. Köszönjük, hogy Manóvilágot varázsoltatok folyosóinkra ❤️!

          • Ajándékok a Datacomptól

          • Ezév novemberében iskolánk 6-9 osztályos tanulói ismét részt vettek a kassai, „IT-SHOW 2018“ nevű kiállításon. A kiállítás végén rendezett, 42 részt vevő iskola közötti sorsoláson, újból ránk mosolygott a szerencse. Ezúttal 15 darab Canyon billenytűzet-egér szettet nyertünk. A nyereményt a mai nap folyamán, a kassai Datacomp.sk cég projektirodájának képviselője, Peter Majdák úr adta át nekünk személyesen iskolánkban. Látogatása során megtekintette iskolánk mindkét informatikai szaktantermét és méltatta számítógépes múzeumunk egyediségét és hasznosságát a tanítási folyamatban. Vállalatuk nevében további kölcsönös együttműködésről biztosított bennünket, amit ezúttal is hálásan köszönünk.

            V novembri tohto roku sme sa s našimi vybranými študentmi opäť zúčastnili výstavy "IT-SHOW 2018" v Košiciach. Na konci prehliadky IT-SHOW organizovanej pre školy, bola medzi 42 zúčastnenými školami spustená tombola, kde sa na nás opätovne usmialo šťastie. Tentokrát sme vyhrali 15 súprav počítačových klávesníc a myši značky Canyon. Dnes nám cenu odovzdal zástupca projektového oddelenia spoločnosti Datacomp.sk, pán Peter Majdák osobne. Počas návštevy prezrel naše dve IT učebne a ocenil raritu a účelnosť nášho počítačového múzea v procese výučby. V mene spoločnosti DATACOMP nám ponúkol ďalšiu vzájomnú spoluprácu, za čo sme mimoriadne vďační.

          • Pályaválasztási tanácsadás - a kassai pedagógiai és pszichológiai tanácsadó szakszolgálata

          • A pályaválasztási tanácsadáson kilencedikeseink kaptak segítséget ahhoz, hogy a továbbtanulással, pályaválasztással kapcsolatban felmerülő kérdéseikre megtalálják a számukra legmegfelelőbb választ. Mgr. Fazekas Andrea pszichológusnő segítette azokat, akik nem rendelkeznek pályaelképzeléssel; nem tudják, hogyan hozzák meg továbbtanulási döntésüket; bizonytalanok saját magukkal kapcsolatban; félnek a döntéstől; úgy érzik, nem jól választottak; aggodalom, kételyek, dilemmák, konfliktusok esetén. A tanácsadás több találkozásból áll, szükség esetén tesztfelméréssel kiegészítve. A tanácsadás alatt és után is lehetőségük van tanulóinknak és szüleiknek konzultációra. Köszönjük a lehetőséget!

          • Iskolánk elsőként a magyar tannyelvű oktatási intézmények közt szerezte meg a "Befogadó iskola" címet

          • Egy éve fogadta el az Eduma Nonprofit Társulás jelentkezésünket a programba, amellyel megpályáztuk a "Befogadó/Elfogadó" iskola címet. Az eltelt időszakban Mgr. Révészová Zuzana mint mentor és szakember segítette intézményünket. 2017 szeptemberétől 2018 szeptemberéig 5 vizsgált területen mérte fel, teljesítettük-e a megszabott elvárásokat. A eredmények alapján elsőként a nemzetiségi iskolák között vehettük át az elismerést. Köszönjük valamennyi kollégának! Zárójelentés iskolánkról: Maping_ZS_Moldava.pdf

          • A fogyatékkal élő emberek nemzetközi napja

          • A fogyatékkal élő emberek nemzetközi napja alkalmából iskolán harmadik és második osztályos tanulói olyan interaktív foglalkozáson vettek részt, amely során érzékenyítő feladatok segítségével ismerkedtek fogyatékkal élő társaik nehézségeivel valamint értékeivel. Célunk, hogy sajnálkozás helyett, felismerjük fogyatékkal élő társaink értékeit, ember számba véve őket közös élményekkel gazdagodjunk. A más és más érzékelést igénylő játékokba örömmel, kíváncsian kapcsolódtak be a gyermekek. Megpróbáltak lábhasználat nélkül, törökülésben röplabdázni, kipróbálhatták mennyire nehéz csukott szemmel kancsóból vizet tölteni pohárba, geometriai formákat beilleszteni a meghatározott rekeszbe. A szájjal, illetve lábbal festett karácsonyi képeslapok minden tanuló tetszését elnyerték. A festésben ők is ügyesnek bizonyultak. A magyar daktil ábécé megismerését követően titkosírást kellett megfejteniük. A daktillal „leírt” szavakat kellett hangzó nyelven elolvasni. Végezetül a Kis karácsony, nagy karácsony című dalt jelnyelvi kísérettel énekelték el.

          • Veľtrh vzdelávania 2018

          • Na svätého Mikuláša, neučí sa, neskúša sa! V tomto duchu sa niesol aj náš dnešný deň. Síce sa niektorí z našich žiakov neučili, ale informácie si dopĺňali. Najprv v košickej Steel Aréne na veľtrhu stredných škôl ProEduco, kde sa dozvedeli aké možnosti štúdia im ponúkajú Košice. Pre dievčatá bol najzaujímavejší stánok pedagogickej a sociálnej akadémie a stánok kozmetičiek a kaderníčok, kde ich študentky strednej školy krásne namaľovali. Pre chlapcov zas SOŠ veterinárna, ktorá so sebou priniesla aj živých hadov, či chameleóna. Následne sme sa za odmenu presunuli do kina. Vlastne sme sa presunuli úplne mimo nášho sveta, do čarodejníckej krajiny pri filme Grindelwaldove zločiny. Film sme si pozreli v slovenskom dabingu a tak naše zážitkové učenie stále pokračovalo. Cez deň sme sa naučili a precvičili si aj rôzne maličkosti ako je napríklad cestovanie a označovanie lístkov v mestskej hromadnej doprave, ktorú v Moldave nemáme. Ďakujeme za tento skvelý deň!

          • Mikulás 2018

          • Várakozás, pislogás, izgalom, hála, öröm, ígéretek... Mikor megbizonyosodtunk, hogy hét lakat alá dugtuk krampuszunkat, nekiveselkedett Mikulásunk angyali kíséretével. Osztályról osztályra, fáradtságot nem kímélve osztogatta ajándékait újra gyermekeinknek. Köszönjük szépen a kedves látogatást! Jövőre újra ugyanitt! Persze ahhoz jó gyerekként kell viselkedni, ahogy ígértük!

          • Vásárlásmentes nap kicsiknek

          • ”Ne vegyél olyasmit, amit akarsz,csak olyasmit,amire szükséged is van; amire nincsen szükséged,egy garast sem ér.” (Cato) A vásárlásmentes nap alkalmából a legkisebbek okítását vettem célba. Úgy gondolom, sosincs korán elkezdeni a vásárlási szokások megtanítását, kialakítását. Arra a kérdésre -Ki szeret vásárolni?- minden tanuló felnyújtotta a kezét és egymás szavába vágva kiabálták, ki mit szeret vásárolni a boltban. Megbeszéltük, mi mással lehetne pótolni a vásárlási lázat. Megtudtuk, hogyan készül használt vagy kinőtt pólóból tornazsák pár lépésben. Nem kellett hozzá más, csak egy póló, olló, madzag és színes ceruza, hogy elkészülhessen az egyedi remekmű. A gyerkők az elkészítés minden lépésében nagy örömüket lelték. Amikor végeztek, büszkén mutogatták egymásnak és a tanító néniknek. Így is el lehet ütni az időt! A saját kezük gyümölcse mindig értékesebb a készen vásárolható tucatdaraboknál.

          • Karácsonyváró

          • Iskolánkba napról napra titkon surran be a karácsonyvárás varázsa. Ma Jutka néni kreatív csapata szerzett örömet valamennyiünk számára gyönyörű dekorációjukkal. Lelkes barkácsolóink már jó ideje készültek a meglepetéssel, amelyet ma el is helyeztek méltó helyére. Köszönjük!

          • Nemzetközi vásárlásmentes nap

          • „A vásárlással voksolunk, és a mindennapi döntéseinknek súlya van. Rajtunk múlik, hogy ártunk vagy jobbá tesszük a társadalmunkat." (Bea Johnson) 

            November utolsó pénteke a Nemzetközi vásárlásmentes nap, amit 1992-ben rendeztek meg legelőször. Ennek kapcsán a reklámok szüntelen túlfogyasztásra való ösztönzése és a mértéktelen fogyasztás veszélyeire hívtuk fel mi is tanulóink figyelmét. Iskolánk hatodikosai játékos módon tanulták meg, hogyan kell a leghatékonyabban vásárolni.

          • Könyv az elfogadásról: Mimi és Liza

          • "Az elfogadás fontosságára és természetességére hívja fel a figyelmet a Mimi és Liza című mesekönyv, ami egy vak és egy látó kislány barátságáról és kalandjairól szól. Az elfogadást természetesen sokféleképpen is érthetjük. Nem csak arról van szó, hogy a hendikeppel élő embereket elfogadjuk. Hanem azt is, akiknek nincs ilyesmijük. Csak egyszerűen máshogy gondolkoznak, mást szeretnek, mint mi, vagy máshogy élnek. Már Weöres Sándor is megírta, hogy nem azt kell mondani, hogy én ilyet és ilyet szeretnék, hanem azt, hogy „Milyen vagy? Én úgy szeretlek, és úgy fogadlak el, amilyen vagy.” Ez a könyv azért fontos, mert elfogadásra tanít. Mimi számára a világ hangokból, ízekből, szagokból és tapintásokból áll. Az eső énekel és a mag susog. Mindent ezek határoznak meg nála. Ennek a mesekönyvnek az a nagy trükkje, hogy Mimit nem sajnálatra méltó embernek állítja be. Mimi számára teljesen természetes, hogy nem látja, csak érzi a napot, és a barátnője, Liza számára sem jelent gondot a lány vaksága. Éppen ellenkezőleg. Új kalandokat tartogat számára ez a világ, ez az állapot. A könyv a hátrányból szinte előnyt kovácsol. A könyv hét különálló, de a szereplők és a helyszín (egy szürke bérház) miatt összetartozó mesét tartalmaz. A mesék érdekessége, hogy nagy hangsúlyt kapnak benne a színek. Talán éppen azért, mert Mimi nem látja őket… De kifinomult érzékszervei segítségével még a színek árnyalatit is képes megkülönböztetni. A történetek közös jellemzője, hogy a valóságos keretek közül átlépnek a képzelet birodalmába. A játékvárba belépve igazi várba toppannak, lekicsinyítik magukat és bemennek egy énekesnő torkába, hogy elkapjanak egy vírust, aki Lord Vírus névre hallgat, és egy multihangszeres rockzenész, vagy lemerülnek a szomszéd néni akváriumába búvárkodni. Kiderül belőlük, hogy a vakságnak vannak előnyei is. Mimi nem fél, amikor a gonosz bohóc rájuk kapcsolja a villanyt, és sötét lesz. Számára a sötétség természetes állapot, és kitapogatja a fonal végét, aminek segítségével kitalálnak a várból. Arról nem is beszélve, hogy bújócskázáskor Miminek nem kell becsuknia a szemét. De a hallása segítségével könnyen megtalálja elbújt barátnőjét. A mesekönyv egy karácsonyi történettel zárul, amiben Mimi megkapja első vakvezető kutyáját, Szőréndet. Az illusztrációk a tematikához kapcsolódóan nagyon színesek, élénkek, szivárványosak. Mimi és Liza alakja is szeretnivaló. Két kislány, akik közül az egyik szőke, a másik fekete. Mindkettőjüknek nagy a szeme, csak az egyiknek mindig csukva van. Mégis, ahogy az alcím írja, együtt látnak igazán. Az igazi barátság könyve." Acsai Roland

          • Mesekvíz a felső tagozaton

          • "A gyermekkornak két tündérvilága van: a cselekvés síkján a játék, és a szellemi síkon a mese". Iskolánk 5. és 6. évfolyamának tanulói egy mesekvízen vettek részt, mely által játékos módon eleveníthették fel a mesékről szerzett tudásukat. Korántsem volt számukra könnyű feladat, hisz családi közegükből hiányzik az otthoni mesélés varázsa, a mese nevelő ereje. Szüleik sajnos nem tudják, hogy a mesék nemcsak szórakoztatnak, nemcsak a gyermekek fantáziáját és szókincsét gazdagítják, hanem érzelmi kapaszkodókat is nyújtanak nekik, komoly konfliktusokat oldanak fel, fejlesztik önismeretüket, elősegítik személyiségük fejlődését.