Lezárult iskolai Föld-hét környezetvédelmi projektünk, amely során: rajzversenybe neveztünk, énekeltünk a Földért, megtisztítottuk iskolánk környékét, ismeretterjesztő előadáson vettünk részt, ökonapokat tartottunk, tanultunk az ember és a természet kapcsolatáról, sportoltunk, tanulmányi kirándulást tettünk, mindemellett sok újat tanultunk rendhagyóan, tapasztalati tanulás közben.
A természetben előforduló fák miniatűr változatainak bámulatos tárlatában gyönyörködve, rendhagyó biológia órát tartottunk hatodik és hetedik osztályos tanulóinknak. Megtudtuk, hogy a bonsai - "edényben nevelt fa" kiültetve a természetbe, hamarosan ugyanolyan nagy fává fejlődik, mint eredeti társai. Megtekintettük a trópusi hőmérsékletű üvegházak lakóit: a citrus-, kaktusz-, és pálmaféléket. A kedvező, szinte nyári időjárás lehetővé tett számunkra egy nagy sétát a kertben, ahol akácillatba burkolózva csodáltuk a természet ajándékait. Az élmény, aminek tanulóink részesei lehettek, segíti majd őket a tankönyvekben található ismeretanyag megértésében és elsajátításában.
Štark Péter szervezésében hetedik és nyolcadik osztályos tanulóink a kassai rendészeti szakközépiskolában tettek látogatást. A tanulmányi kirándulás során megismerkedhettek a rendészet alapjaival, a rendvédelmi szervekkel, a rendőri szakma egyes ágazataival. Az interaktív bemutatók során betekintést nyertek a szakközépiskola tanulmányi programjaiba, kipróbálhatták a gyakorlati órákon folyó felkészülést. Köszönjük a lehetőséget!
Április 26-án három iskola - a tornai, a jászói és a szepsi - focicsapatának részvételével megkezdődött a III. Szepsi Csombor Márton labdarúgó bajnokság. A szepsi fiúk szívvel-lélekkel küzdöttek, kihívás volt számukra a tornai iskola csapata, mivel előző nap egy válogató mérkőzés folyamán nagy vereséget szenvedtek a csapattól. A lelkes szurkolótábornak és a fiúk nagyszerű játékának köszönhetően iskolánk csapata újra 1. helyezett lett! További eredmények: 2. hely - AI Jászó, 3. hely - AI Torna. Sajnos az idén nem tudtunk találkozni a Fábry Zoltán AI focistáival Rozsnyóról és az almási sportolókkal. Reméljük jövőre bepótoljuk! A játékosoknak köszönjük a komoly, odaadó, férfias sportteljesítményt!
Az algoritmusok tanításánál jelentős szerepet kapnak az úgynevezett "átkelős" feladatok. Megoldásuk igazi fejtörés, valódi problémamegoldás minden évfolyam számára. Ilyen algoritmizációs feladat "A farkas, a kecske és a káposzta" története is. Legutóbbi informatika óránkon ezt az érdekes informatikai feladatot az 5. és 6. évfolyam tanulóival valósítottuk meg. Hogy a gyerekek számára még élvezetesebb és érthetőbb legyen ez a furfangos feladat, Konkoly Aranka tanítónéni, gyerekfejre rögzíthető jelmezeket készített, melyek nagy mértékben elősegítették a feladvány dramatizált megoldását és a szereplők által eljátszott megoldás illusztrációját. A tanulók valódi kihívással találkozhattak, miközben megtapasztalták, hogy a sorrend rendkívül fontos. Video
Megoldás:
Na még egyszer fussunk neki: környezettudatosság, ökológiai lábnyom, újrahasznosítás. Mit tehetünk mi? A legfiatalabbaknak megtaníthatjuk, miért jó tiszta környezetben felnőni, élni és mindezt hogyan valósíthatjuk meg. Mert a Föld nem a miénk, unokáinktól kaptuk kölcsön.
"A vándorló madár elindul valahonnan, és elindul valahová. Az ősi ösztönök pókhálója abban a pillanatban összeköti az életnek, a földnek, a szívnek és gyomornak ezt a két helyét, s erről letérni éppen úgy nem lehet, mint a vonatnak a sínekről. Elpusztulhat az egész csapat, elpusztulhat minden gólya az utolsóig, de az utolsó, a legutolsó ugyanezt az utat keresi meg, mint ahogy egyik szobából a másikba átmenni csak az ajtón lehet." (Fekete István)A Föld-hét iskolai környezetvédelmi projekt keretében rendhagyó természetismeret órával leptük meg tanulóinkat. Az ifjú érdeklődőket a Szlovák Karszt Nemzeti Park munkatársai Matis István és Popovič György a madarak varázslatos világába kalauzolták. Köszönjük az élményt!
A színtársulat előadása egy titokzatos zöld csónak körül játszódott. Ír hősök, legendás mesealakok mesélték el saját élettörténetüket, és ezen történeteken keresztül valami újat tanultak meg a világból. Az előadást most a pici elsőskéinknek szántuk, akik első alkalommal részesültek egy "igazi" színházi élményben. Az utazási láz, a nagyváros, és a rengeteg élmény, alaposan elfárasztotta az egyébként örök virgonc csapatot.
A fiatalok pénzügyi képzésére létrehozott OTP Ready Alapítványnak köszönhetően iskolánk alsó és felső tagozatos tanulói játékos módszerekkel ismerkedhettek az alapvető pénzügyi és gazdasági ismeretekkel. Másodikosaink a cserekereskedelem, bevétel és kiadás, a család mint termelői és fogyasztói egység témakörökkel, hetedik osztályos tanulóink többek között a termelők, kereskedők, fogyasztók tartalmi kapcsolatával és az értékteremtés, értékbecslés fontosságával foglalkoztak két tanítási óra keretében. Köszönjük a lehetőséget!
"Az emberek megszületnek az egészség magas szintjén, jellemzően - néhány szerencsétlen kivételtől eltekintve - a teljes egészség állapotában, és aztán nem tudják, hogy mit kell az egészségükkel kezdeni. Minden gyerek kap egy csodálatos virágzó kertet ajándékba az édesanyjától. És aztán nem mondják meg neki, hogy ő a kertésze ennek a kertnek, amit gondoznia kellene!" Ebből a gondolatból kiindulva hívtuk meg újra iskolánkba MUDr. Balogh Eszter doktornőt, hogy az Egészség világnapja kapcsán beszélgetéssel egybekötött előadással hívja fel tanulóink figyelmét egészségük megőrzésére.
A 6.A osztály tanulóival a Polgári nevelés tantárgy keretén belül, a „Község, régió, haza, Európai Únió“ cimű témakörben néhány órán keresztül községünk híres történelmi személyiségeinek életét és munkásságát tanulmányoztuk. Így ismerkedtünk meg Szepsi Csombor Márton, Szepsi Laczkó Máté, és Egressy Béni hagyatékával. A legutóbbi Polgári nevelés óránkon egy rendhagyó történelmi városnéző séta keretében eredtünk Szepsi jelentős személyiségeinek és történelmi emlékeinek nyomába. Városnéző sétánk során megismerkedtünk városunk történelmi épületeivel, emlékhelyeivel és nem utolsó sorban Szepsi természeti szépségeit is megcsodáltuk a csodálatos tavaszi napsütésben. A tanulók méltán lesznek büszkék városunk híres személyiségeire és történelmi emlékeire. Zenés - fényképes összeállításunk itt tekinthető meg.
Ötödik osztályos tanulóink is bekapcsolódtak a Föld-hét környezetvédelmi projektünkbe, iskolánk külső tereit tették rendbe. Sajnos pillanatok alatt megteltek a zsákok azokon a helyeken is, amelyeket folyamatosan tisztítunk az egész tanév folyamán.
Ma a városi park fáinak zöld lombkoszorúját, a járókelők legnagyobb örömére, gyermekeink színes alkotásai tarkították. Véget ért a Föld napja alkalmából meghirdetett rajzverseny, melynek kiértékelésére is, a témához hűen, a szabadban került sor. Nehéz dolga volt idén is a zsűrinek, mert a meghirdetett versenybe településünk majdnem mindegyik nevelési-oktatási intézménye bekapcsolódott. Köszönjük a helyi kultúrközpont munkatársainak a lehetőséget, a résztvevőknek és díjazottaknak pedig szívből gratulálunk!
Április 22-én van a Föld napja. A mára már világméretű mozgalom több évtizede szólít fel a környezet védelmére, és számos megmozdulással hívja fel a figyelmet a társadalmi felelősségvállalásra - hiszen ahogyan ma élünk, az a jövőnket befolyásolja. A Jobb Veled a Világ Alapítvány is csatlakozik a mozgalomhoz az Énekelj a Földért kezdeményezéssel.Az esemény lényege, hogy a Föld napja alkalmából énekléssel hívjuk fel a figyelmet a környezetvédelemre és egy fenntartható életmód, gondolkodásmód mellett való elköteleződésre.
Ezúttal a 0.A osztály aprókáinak hívta fel figyelmét a kézmosás fontosságára. Lelkes picinyeink ügyesen válaszolgattak a kérdésekre, oldották meg a rájuk bízott feladatokat. Őket már nehezebben támadja ezután az alattomos baci. Köszönjük a látogatást, foglakozást, és az ajándékokat!
A mai napon kipróbáltuk a hallgatás utáni szövegértést mérő feladatokat szlovák nyelvből, amivel újítani tervezik a kilencedikes tanulók T9-es tesztelését. A hangfelvételek előtt 2 perc állt rendelkezésükre, hogy az 5 feladatot átolvassák, amit kevésnek találtunk. Az első szöveg nehéznek bizonyult, a beszédtempó gyors volt. A papírformás, olvasással megoldandó feladatok könnyebben oldhatóak, megoldás közben bármikor visszatérhetnek a szöveghez. Hasonlóan az elektronikus teszteléshez, ez az újítás sem fog könnyíteni (nem is ez volt a célja) kilencedikeseink helyzetén.
Mértük a helyiségek és bútorok hosszát, szélességét, magasságát, számoltunk, terveztünk... Mire tudjuk gyakorlatban felhasználni a számításokat?
A szepsi Tücsök Szabadidőközpont februárban hagyományos, gyermekek és fiatalok számára szóló számítógépes rajzversenyt hirdetett meg. A versenyben résztvevő gyerekeknek, ezúttal a "Kedvenc mesém" témában JPG illetve PNG formátumú a képeket kellett készíteniük számítógépen, megfelelő képszerkesztő program segítségével. A verseny célja az, hogy a tanulók a számítógépnél töltött időt ne számítógépes játékok játszásával, hanem értelmesen töltsék el, és hogy szabadidejükben aktívan alkossanak. Diákjaink korhatárok szerinti kategóriákban versenyezhettek. A II. kategóriában a 3. évfolyamos általános iskolai tanulók, a III. kategóriában az 5.-7. évfolyamos általános iskolai tanulók versenyeztek. Tevékenységük folyamán számos digitáls alkotás született. Ezekből válogattunk be a versenyre egy digitális csokkorravalót. A legaktívabbaknak a 3. évfolyam és a 6.A osztály tanulói bizonyultak. Reméljük, hogy alkotásaik elnyerik a zsűri tetszését.
Elkészültek tanulóink alkotásai, melyekkel az alábbi rajzversenyekre neveztünk be:
Élet a réten, az erdőben és vízben 2018 - rajzverseny
Mese 2018 - számítógépes rajzverseny
Miért szeretem, mi tetszik városunkban? - rajzverseny
Az Equity nonprofit társaság elnöke Lydka Šuchová és ismeretlen jótevőnk Michal Karako szervezésében iskolánk részére újabb adományok érkeztek Pozsonyból. A ruhákat, játékokat és lábbeliket egész hétvégén önkéntesek csapata csomagolta és készítette el számunkra, majd a Tecta Logistic fuvarozási vállalat juttatta, már nem első alkalommal, Szepsibe. Tanulóink nagy örömére két mechanikus motorkerékpárral is bővült közlekedési parkunk, amit külön köszönünk.
Powered by aSc EduPage
