Iskolánkban a nyár folyamán szervezési változások történtek. Tanulóink egy része más környékbeli oktatási intézményekben folytatják szeptembertől tanulmányaikat. Az idei tanévet több mint 440 tanulóval kezdtük. Sajnos ebben a tanévben is két műszakban folyik majd a tanítás, 6 osztály 120 diákjának kell délutáni oktatásban részesülnie. A szervezési változás új iskolai programváltást igényelt. Változott intézményünk arculata, prioritásai.
Fő célunk, Albert Sándor a Selye János Egyetem rektora megfogalmazásában egy jó iskola létrehozása. Egy olyan iskoláé, amiről a pedagógus és a szülő is álmodik. A pedagógus jó iskolában szeretne tanítani a szülő jó iskolába szeretné járatni a gyerekét.
De milyennek is tervezzük ezt az jó iskolát - Milyen a jó iskola?
-
Az a jó iskola, ahol a diák sok ismeretanyaghoz jut, vagy az, ahol jól érzi magát, ahová szívesen jár?
Mi egy olyan iskolát szeretnénk kialakítani, ahol:
- jó pedagógusok tanítanak, akikre főleg az jellemző, hogy a tanulókhoz pozitívan viszonyulnak (szeretik, megértik őket, empatikusak), következetesek, igazságosak, de igényesek is. Minden szituációban képesek az önkontrollra, a saját tantárgyukat tudják, és meg is tudják tanítani, a tanulókat respektálják, egyenrangú félnek tekintik őket, a tanulók teljesítményét pozitívan motiválják.
A mi elképzeléseink szerint azok a jó iskolák, amelyek autonóm intézményként működnek, van jövőképük és küldetésnyilatkozatuk, saját iskolakultúrával rendelkeznek, megvan a saját arculatuk, élükön jól felkészült igazgató áll, képzett tanerőkkel rendelkeznek, akik állandóan tovább képezik magukat. Az iskolában zajló folyamatok átláthatóak és kiszámíthatóak, működésükre a partnerközpontúság jellemző, „hasznos” dolgokat tanítanak, humánus értékelési eljárásokat alkalmaznak, megtanítják a diákot tanulni, és felkészítik őket az élethosszig tartó tanulásra.
Elképzelésünk megvalósításához feltétlenül szükséges közvetlen környezetünk együttműködése, összefogása, bizalma, kollégáim és munkatársaim alázatos, becsületes és felelősségteljes munkavégzése, a fenntartó részéről pedig a nyugodt működés feltételeinek megteremtése, a kiszámíthatóság és a stabilitás biztosítása.
Ezúton szeretném megköszönni kollégáim és önmagam nevében is iskolánk fenntartójának és a városi hivatal valamennyi alkalmazottának eddigi együttműködését és önzetlen segítségét az új iskolai évünk beindításához.
Pillanatfelvételek
