NOVINKY

        • Viszlai Anna Rozália a XXV. Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny országos döntőjében képviseli iskolánkat

          • Viszlai Anna Rozália a XXV. Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny országos döntőjében képviseli iskolánkat

          • ​"Csak anyanyelvemen lehetek igazán én." (Kosztolányi Dezső)

            A Csemadok Országos Tanácsa megbízásából idén 2016. március 23-án Szepsiben került megrendezésre a XXV. Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny kerületi fordulója. Iskolánkat vers kategóriában Miškey Anna, prózában Viszlai Anna Rozália (Panni) képviselte. Köszönjük mindkét versenyzőnknek, valamint Rácz Erzsébet és Vajányi Orsolya felkészítő tanáraiknak iskolánk méltó képviseletét. Gratulálunk Anna ezüst sávos besorolásához, Panninak pedig sok sikert kívánunk az országos szintű megmérettetéshez. Képgaléria  Képgaléria 2

        • „Se ízed nincs, se zamatod...“

          • „Se ízed nincs, se zamatod...“

          • "Se ízed nincs, se zamatod,  nem lehet meghatározni téged, megízlelnek, anélkül, hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben:  maga az ÉLET vagy."  (Saint-Exupéry)

            A mai nap folyamán Polc Magdi tanító néni a nulladikos, 1.A  és 1.S osztály tanulóinak érdekes előadást tartott a víz világnapja alkalmából. A gyerekek megkóstolhatták a csapvizet és csukott szemmel próbálkoztak felismerni a víz ízesített változatait. A tanulók kifestőt kaptak, majd elsétáltak megnézni a Bódva folyót és annak partját. Képgaléria

        • Tavaszi metszés

          • Tavaszi metszés

          • A tavaszi napsütés ma kicsalogatta a nyolcadikos fiúkat az udvarra. A nagyszünetben Pali bácsinak segítettek a díszbokrok, cserjék metszésében. Kivágták a felkopaszodott, elöregedett ágakat, a beteg, sérült részeket  és  a levágott gallyakat összetakarították. Reméljük, hogy a növények az ifjítást buja növekedéssel és gazdag virágzással hálálják meg. Képgaléria

        • A víz világnapja - március 22.

          • A víz világnapja - március 22.

          • Az ENSZ március 22-ét nyilvánította a víz világnapjává, felhíva a kormányok, szervezetek és magánszemélyek figyelmét a víz fontos szerepére életünkben. A Föld vízkészletének mindössze 3 százaléka édesvíz. Ennek nagy része (2,2%) jég. Ezért is nagyon fontos, hogy óvjuk, védjük környezetünket, s ezen belül a Föld vízkészletét. Iskolánk diákjai ezen a napon egy kék vízcseppet szimbolizáló kitűzővel jelezték azt, hogy mi is figyelünk vizeink tisztaságára, valamint igyekszünk jobban takarékoskodni az ivóvízzel. Az alsó tagozatos gyerekek pedig egy akvárium készítésével járultak hozzá e neves naphoz. Képgaléria

        • Március 21. - A Down-szindróma világnapja

          • Március 21. - A Down-szindróma világnapja

          • Március a könyv hónapja. Kitűnő alkalom a könyvek, az olvasás és a könyvtárlátogatás népszerűsítésére. Iskolánkon a 2.B osztályos tanulók leporellókat készítettek rövid mesékből, húsvéti locsolóversekből, melyek ötletes illusztrációkkal lettek színesítve. A kis könyvecskék egy részét ajándékba ajánlották fel sérült gyerekek számára a Down-szindróma világnapján. Képgaléria

        • Látogatás szepsi „Örök gyermekeinél”

          • Látogatás szepsi „Örök gyermekeinél”

          • Március 21-e a Down-szindróma világnapja. A március 21-ei dátum nem véletlen. A Down-szindrómás embereknek a 21-es kromoszómából három található meg a DNS-ükben. Az első világnapot Svájcban tartották 2006-ban. Célja, hogy felhívja a figyelmet a betegségre, illetve azt szorgalmazza, hogy a Down-szindrómások méltósággal, a társadalom aktív tagjaiként élhessenek. A Szepsiben 2006 végén alakult „Örök gyerekek” nevű nonprofit szervezet olyan 18 éves vagy idősebb Down-szindrómásokat fogad közösségbe a tankötelesség lejárta után, akikről már intézményes szinten senki sem gondoskodik. Fogyatékosságuk nem engedi, hogy teljes értékű életet élhessenek és dolgozhassanak, de ők is vágynak egy közösségre, ösztönzésre, hasznosak szeretnének lenni és részt kívánnak venni olyan tevékenységekben, melyekre mentálisan és fizikailag is képesek. 2016. március 22-én iskolánk tanulói átadták ajándékainkat a Down-szindróma világnapjának alkalmából városunk „örök gyermekeinek”. Látogatásunk célja a másság,  a kölcsönös elfogadás, a tolerancia és az empátia fejlesztése iskolánk diákjainak körében. Képgaléria

             

        • Március 21. - Rasszizmus elleni világnap

          • Március 21. - Rasszizmus elleni világnap

          • A faji megkülönböztetés elleni nemzetközi küzdelem napja.

            Megtartását 1966-ban az ENSZ-közgyűlés 21. ülésszakán határozták el az 1960. március 21-én a dél-afrikai Sharpeville-ben eldördült, 72 békés tüntető életét kioltó rendőrsortűz emlékére. Képgaléria

            E világnap a világszerte erősödő és egyes embercsoportok társadalmi kirekesztését célzó folyamatok veszélyességére hívja fel a figyelmet. A rasszizmus, a xenofóbia (idegengyűlölet), azaz minden megkülönböztetés, amely faji, etnikai, nemzeti hovatartozásra vagy vallásos meggyőződésre, nyelvi, kulturális különbségre épül, súlyosan sérti az emberi jogokat, s ezért minden törvényes eszközzel küzdeni kell ellene - fogalmaz az ENSZ határozata. Az ENSZ Közgyűlésének 1979-ben elfogadott határozata értelmében március 21-én s az azt követő héten a világszervezet minden tagállamában szolidaritási hetet is szerveznek a rasszizmus és a faji megkülönböztetés elleni küzdelem támogatása érdekében.

            A faji megkülönböztetés elleni nemzetközi küzdelem napja jegyében iskolánk első évfolyamos tanulói projekt keretében emlékeztek az 1960-ban történt véres dél-afrikai eseményre.

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XX - Oktató szőnyeg

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XX - Oktató szőnyeg

          • A tanulási tevékenység eredményességét az segíti leginkább, ha olyan módon történik, hogy örömforrássá tud válni az ismeretszerzés, ezáltal a mindennapi élet részévé tud lenni az oktatási rendszerből kikerülve is. A közlekedésre nevelés különféle korosztályok számára nyújt életkoruknak megfelelő ismereteket a mindennapi biztonságos közlekedés elsajátításához. Fontos, hogy a gyermekek már óvodásként, kisiskolásként megismerjék a közlekedés szabályait, a közlekedési táblákat, hiszen iskolába menet ők is részeseivé válnak. Ezt segíti elő a közlekedési szőnyeg a hozzá tartozó közlekedési táblákkal, melyek segítségével megismerik a közlekedés rendszerét, és ennek részeként a gyalogos, a tömeg-, valamint a kerékpáros közlekedés szabályait. Felkészíti őket a közlekedési veszélyhelyzetek felismerésére és elkerülésére, tudatosítja bennük, hogy a közlekedésben való részvétel állandó odafigyelést, készenléti állapotot igényel. Képgaléria

        • "Nyuszi konyha" - az elsősök húsvéti kézműves műhelye

          • "Nyuszi konyha" - az elsősök húsvéti kézműves műhelye

          • „Régen elmúlt már az újév, tavasz virrad, itt a húsvét! Virág, barka, nyuszi, tojás, sonkaillat, fonott kalács. Megérte a várakozást, festhetjük a piros tojást.”

            Húsvét közeledtével az első osztályos tanító nénik is bevonták gyermekeiket az ünnepi készülődésbe. A diákok saját készítésű díszekkel járulnak hozzá tantermeik díszítéséhez és csinosításához. Kézműves foglakozásuk során valamennyi asztalnál más-más technika várta a gyermekeket. Felhasználták a tavasz, illetve a húsvét kedvelt motívumait, már most ünnepi hangulatot idézve iskolánkba. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XIX - Fűzőtábla szett a kézügyesség fejlesztésére

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XIX - Fűzőtábla szett a kézügyesség fejlesztésére

          • Ez valójában nem is fűzőjáték, inkább tűző vagy bökdöső lenne a megfelelő kifejezés, hiszen nem kell a szálakat átfűznünk a táblán a minta elkészítéséhez. Fonalat fűzünk a ceruzákba, majd feszesen tartva a szálat átnyomjuk a ceruza hegyét a tábla egy résébe. A rugalmas alaplapnak köszönhetően a fűzőszál „beragad” a résbe, így tovább folytatható a minta rajzolása. A lyukacsos alaplapra különböző színű fonalakkal rajzolhatunk. A szettben 1 db tábla, 4 fűzőceruza, 8 fűzőszál, 9 db kétoldalas mintalap, 1 mintaalbum található. Minden gyermek számára sikerélményt biztosít. Fejleszti a finommotorikát, összpontosítást, téri tájékozódást, szín és formaismeretet, differenciációt, szem-kéz koordinációt. Képgaléria

        • "Tojásvarázs" - kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • "Tojásvarázs" - kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • „Kupacokban áll a tojás, nyakunkon van a locsolás. Hogy készüljünk a Húsvétra? Festésre vár százhúsz véka…“

            Nulladikosaink tavasz- és húsvétváró kézműves foglalkozáson vettek részt. Az alsós tanítónők irányításával különféle technikával díszitett húsvéti tojásokat, asztaldíszeket készítettek, betekintettek a kasírozás és kollázs készítés rejtelmeibe, megtapasztalták a népi mondás bölcseletét: „úgy vigyáznak rá, mint a hímes tojásra”. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XVIII - Mozaik kirakó

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XVIII - Mozaik kirakó

          • Az iskolás gyerek tanulási sikereit nagyban meghatározzák az iskolában szerzett első élmények. Játékos tevékenységekkel élményszerűvé tehetjük az ismeretszerzést, erre kitűnő a logikus gondolkodást fejlesztő mozaik kirakójáték. A játék jó minőségű anyagból készült, színes, vidám.  Fejleszti a megfigyelőképességet, emlékezetet, logikus gondolkodást, rész- egész viszonyok megfigyelését, valamint a fantáziát és finommotorikát. Egyénileg és párokban is játszható, ezáltal fejleszti az egymásra való odafigyelést. Ennek a kirakónak a legfontosabb tulajdonsága, hogy miközben a gyerek szórakozik, új dolgokat tanul. A játék során elért sikerek hozzájárulnak a gyerek tudásának bővítéséhez. Képgaléria

        • V. Kossuth Kupa - Rozsnyó

          • V. Kossuth Kupa - Rozsnyó

          • Mgr. Prékop Mária a rozsnyói Fábry Zoltán Alapiskola igazgatónője meghívásának eleget téve, diákjaink Ing. Kispéri Zoltán vezetésével teremlabdarúgó tornán vettek részt. Az öt iskola csapata közül, focistáink a harmadik helyezésért járó serleggel tértek büszkén haza. Köszönjük a rozsnyóiak meghívását és a vendégszeretetét. Lelkes sportolóink már tervezik iskolánk műfüves pályáján a visszavágót, amire szeretettel várják sporttársaikat. Képgaléria

        • Március 15. - baráti találkozó

          • Március 15. - baráti találkozó

          • Március 15-én a Devecseri Gárdonyi Géza Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola diákjai látogattak iskolánkba. Nemzeti ünnepünk alkalmából bemutattuk magyarországi vendégeinknek a szepsi magyar oktatás történetét. Mgr. Lebocký Andrea, a szepsi Infocentrum munkatársa, érdekes előadásában ismertette a jelenlévőkkel városunk műemlékeit, jeles személyiségeit és természeti kincseit. A baráti találkozó végén közös koszorúzással tisztelegtünk az 1848-as forradalom emlékére. Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XVII - BAMBINO LÜK - Logika Ügyesség Kitartás

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XVII - BAMBINO LÜK - Logika Ügyesség Kitartás

          • Készségfejlesztés játékosan sikerélménnyel

            A LÜK alapkészlet két változatban kapható. A legkisebbeknek készült LÜK Bambino játékban formák, ábrák segítik a tájékozódást, a nagyobbak számára kifejlesztett Mini LÜK táblája már számozott lapocskákat tartalmaz. A hozzá illő kis füzetek a különböző részképességek minden területére kiterjedő változatos feladatokat tartalmaznak.  A Bambino LÜK 2 éves kortól, a Mini LÜK már 4-5 éves kortól jól használható, és egészen 12 éves korosztályig találhatunk a gyermekek számára megfelelő feladatsorokat. Nulladikosaink számára a figyelemfejlesztő, a tér- irány gyakorlatokat tartalmazó, és az iskolára felkészítő füzetek jelentik a legnagyobb segítséget.  Az olvasni és számolni tanuló kisiskolások körében közkedveltek a „Játékos matematika”, a „Betűkóstolgató”, a „Számolj okosan”, a „Betűktől a szavakig” című kiadványok. A készlet tartalmazza a LÜK Bajnokság versenyfeladatait is, amelyek alkalmasak a nyelvtan, helyesírás, és a matematika területeit felölelő sokoldalú készségfejlesztésre. A gyermekek személyiségfejlődése érdekében fontos, hogy a játék használatával párhuzamosan kialakul bennük az önellenőrzés igénye, és képessége. A motivációt a sikerélmény biztosítja. Játék vagy tanulás - itt egyre megy! Képgaléria

        • Fejlesztő pedagógiai játékok XVI - MINI LÜK Logika Ügyesség Kitartás

          • Fejlesztő pedagógiai játékok XVI - MINI LÜK Logika Ügyesség Kitartás

          • A Szlovák Oktatásügyi Minisztérium és az Állami Iskolai Inspekció által ajánlott fejlesztést segítő játékgyűjtemény - Készségfejlesztés játékosan sikerélménnyel

            A LÜK több generáción átívelő, nemzetközi népszerűségnek örvendő játékos készségfejlesztő rendszer, amely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen örömét és gyors eredményét. A játék rendszerét több mint 40 év pedagógiai tapasztalat alapján fejlesztették ki, mára világszerte 15 nyelven használják. A tanuláshoz legfontosabb képességeket fejleszti: pl.: a gondolkodást, megfigyelést, összpontosítást, kitartást, észlelést, tájékozódást, differenciálást. Az említett részképességek fejlettsége megkönnyíti az iskolakezdést, a későbbi tanulási kudarcok elkerülése végett a gyengébb területek felzárkóztatása szükséges. A készlethez tartozó füzetek különféle fejlesztési területet dolgoznak fel: koncentráció, logika, matematika, anyanyelv, idegen nyelv, természeti ismeretek, környezeti ismeretek... . A LÜK két alapvető elemet tartalmaz: egy készségfejlesztő füzetet és egy kirakókészletet. A játék a feladatok megoldására motivál, önállóságra, önfegyelemre és önellenőrzésre nevel. A LÜK kirakókészlet nemcsak fejlesztő feladatmegoldó eszköz, élvezetes és sokoldalú játék is. Képgaléria

        • "Hímes" - húsvéti kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • "Hímes" - húsvéti kézműves műhely a nulladik évfolyamban

          • „Szellő fut, szellő száll, csókot ad szellőlány. Nap melenget, fény mesél, mikor a tél véget ér. Néked int a hóvirág, s barka bontja bársonyát. Itt a tavasz: kikelet, s a HÚSVÉT is közeleg.” (Devecsery László)

            Az alsó tagozatos tanító nénik húsvéti kézműves műhellyel kedveskedtek apróságaiknak. Műhelytitkaik tojásfestést, húsvéti díszeket, hímestojás tartót és számos érdekességet tartogattak lelkes érdeklődőik számára. Szemet gyönyörködtető alkotásaik iskolánk tantermeit és folyosóit öltöztetik húsvéti pompába. Képgaléria

        • Meseelőadás a kassai Állami Színházban

          • Meseelőadás a kassai Állami Színházban

          • Alsó tagozatos tanulóink március 13-án iskolánk harmadik jutalomkirándulásán vettek részt a kassai Állami Színházban, ahol  „A három kismalac és az uzsorás farkas“  c. mesejátékot  tekintették meg. A szlovák nyelvű meseelőadás nemcsak felejthetetlen kultúrális élményt nyújtott, segítette diákjaink nyelvi fejlődését is. Képgaléria

        • "Tojásvarázs" - húsvéti játszóház leendő elsőseinknek

          • "Tojásvarázs" - húsvéti játszóház leendő elsőseinknek

          • Tóth Betti néni hagyományos kézműves foglakozásai közismertek és közkedveltek tanulóink körében. Péntek délután Elek Erika tanító néni segítségével a Százszorszép óvoda iskolakezdő gyermekei számára készített számos szebbnél szebb húsvétváró meglepetést. Műhelytitkai nemcsak apróságainkat, szüleiket is lenyűgözte. Erika néni mesélt ovisainknak a közelgő húsvét szokásairól, néphagyományairól, bemutatta a kis érdeklődőknek a húsvéti kosár titkos rejtekében megbújó strucc, lúd-, kacsa-, fürj- és tyúktojásokat. Elmesélte a hímes tojás festésének ősi technikáit és szimbólumait. Az „Izgő-mozgó” foglakozásokról jól ismert Fazekas Zsuzsa alsó tagozatos tanító néni ajándékcsomaggal szerzett örömet meghívott vendégeinknek. A szorgos, munkálkodástól elfáradt, éhes lurkókat a foglakozás végén gyümölcsjoghurttal leptük meg, az ünnepek közeledtével felhívva figyelmüket az egészséges táplálkozás jelentőségére. Képgaléria  Meghívó