2016. augusztus 29-én a Szlovákiai Magyar Iskolák Országos Tanévnyitó Ünnepsége keretében Hanván megnyitották a 2016-17-es tanévet. A rendezvényen Sebők Valéria, Kulcsár Tibor-díjas nyugalmazott pedagógus mondta el a tanévnyitó ünnepély résztvevőinek felhívását a szlovákiai magyar diákokhoz, pedagógusokhoz és szülőkhöz. Üzenet a magyar iskolákba - Ünnepi beszéd: 2016_uzenet_Hanva.pdf
Novinky - Újdonságok
Üzenet a magyar iskolákba
... minden vég valami újnak a kezdete!"
Az iskolánkról szóló cikk a Carissimi című folyóirat 2016 augusztusi számának 22. oldalán olvasható.
Montessori képzés - 2. modul
A Montessori pedagógia alapköve, hogy minden gyerek adottságként rendelkezik a világ megismerési igényével, cselekvési vágyával, ezek kibontakozását csak elő kell segíteni. Nem vagyunk egyformák, de attól még nagyon becsülhetjük, szerethetjük egymást, és kölcsönösen tanulhatunk egymástól. Nagy segítséget nyújt mindehhez a Montessori-féle szemlélet, a Montessori-pedagógia lehetősége. A fejlesztőeszközök és játékok segítségével a gyerekek könnyebben megtanulnak eligazodni a számok világában. Ma az érzékelést fejlesztő eszközökkel ismerkedhettünk meg, melyek hozzásegítik gyermekeinket a dimenziók megismeréséhez (kiegészítő és színes hengerek, rózsaszínű torony, barna lépcső, piros rudak).
Érdekes eszközök tárultak fel előttünk, melyek a színek megismeréséhez, tapintáshoz, halló-és szaglásérzék fejlesztéshez, valamint súlyérzék és ízlelés fejlesztéshez szolgálnak. A későbbiekben a matematika oktatásához kaptunk sok ötletes segédanyagot, melyek kétségtelenül közelhozzák és kézzelfoghatóvá teszik a gyermekek számára a matematika sokszor bonyodalmasnak tűnő összefüggéseit, azok megértését, elsajátítását. A matematikai gondolkodás fejlesztésében nagy szerepe van a tapasztalatnak. Montessori eszközei nagyon megkönnyítik a matematikai fogalmak kialakítását. Figyelemre méltó gondossággal dolgozza ki a számfogalmak kialakulását és a tízes számrendszer megértését. Képgaléria
Az 5.B osztály budapesti jutalomkirándulása - A Pál utcai fiúk nyomában...
Egy egész világ vár rád odakint, csodás városok és művészet és zene, valódi szépség, és az egész a tiéd lehet.
2016.június 23-a késő délutánján nagy útra indult kis csapatunk: Miskey Anna, Viszlai Anna Rozália, Rajczi Viktória és Rajczi Vanda személyében, hogy eleget tegyünk kíváncsiságunknak, és felfedezzük Budapest azon nevezetességeit, amivel az 5. osztályban tanultak során megismerkedtünk. Legfontosabbként megjelölve: végigjárni azon útvonalakat, ahol mindennapjaikat töltötték Nemecsekék, hol éltek, hová jártak iskolába, hol terült el a szeretett grund, a Fűvészkert..., hol golyóztak, s hol történt meg a hadüzenet, az „eistand“ , ami elindította a fiúk történetét... De ellátogattunk a Csodák Palotájába, voltunk világutazók a „szabaduló szobában“, részesei lehettünk egy elképesztő „fizika“ órának, és megismerkedtünk a születés csodájával is. Elbűvölt bennünket fővárosunk látképe, miközben a Dunán hajókáztunk, lenyűgöző hídjai, a Gellérthegy, a Szabadság szobor, a Citadella stb. látványa. Ellátogattunk az ókori római romvárosba, Aquincumba, ami több, mint 2000 éves. Kilátogattunk a Hajógyári szigetre, ahol egy igazán színes napot töltöttünk. Volt itt „dráma sátor“, kézműves foglalkozás, és szemtanúi lehettünk hogyan készítik a „manók” a cserépfurulyát, stb. Rém izgalmas volt, kár hogy ez a nap nem tartott egy hétig… Boldog fáradtan indultunk vissza Kassára a tikkasztó hőségben búcsúzva Budapesttől a viszontlátás reményében, akkor Ady és József Attila nyomába eredünk. Képgaléria
Ünnepélyes tanévzáró
Montessori-pedagógia - avagy "Segíts nekem, hogy magam csinálhassam!"
RNDr. Eva Štarková előadásából ma nagyon sok érdekességet tudhattak meg alsó tagozatos pedagógusaink. Többek között azt, hogy ennél a módszernél a pedagógus nem fõszereplõje a tanórának. Tudatosan előkészített környezet segítségével hat a gyerekre, célja, hogy a gyerek ne passzív befogadó legyen, hanem saját munkája révén önállósodjon, szerezze meg ismereteit, érje el fejlődési állapotának legmagasabb szintjét. A pedagógus legfontosabb feladata a megfigyelés, aminek alapján személyre szóló segítséget tud nyújtani. Megtudhattuk, hogy a tanítónak az előkészített környezet kialakításában nagyon fontos szerepe van. Pl. a terem berendezése alkalmazkodjon az életkor igényeihez: kisméretű, természetes anyagokból készüljenek a bútorok, háztartási eszközök stb., a gyermek szemmagasságában kell elhelyezni a képeket, minden eszköz elérhető magasságban legyen stb.) Az eszközöket a gyermekek érdeklődésüknek megfelelően vehetik elő, s tetszés szerint használhatják. A tanító legyen a gyermek segítője és irányítója, vezesse azokhoz az eszközökhöz, amelyekre akkori fejlődése fokán szüksége van. Tulajdonképpen csak kezdeményez, tanácsokat ad a témaválasztáshoz, majd hagyja, hogy a gyerek szabadon tevékenykedjen. Nem magára hagyja, hanem változatos tevékenységi lehetőséget biztosít a gyermek számára. A Montessori módszer a különleges eszközök mellett azért nagyon hasznos, mert önálló gondolkodásra nevel - az összes feladat úgy van kidolgozva, hogy a gyerek maga tudja kijavítani a hibáit, s ezzel könnyebben is megtanulja a helyes megoldást, mintha egy felnőtt odajön, aztán jól leteremti. Alsó tagozaton alkalmazható tevékenységek: beszélgetőkör, reggeli, munkálkodási és tanulási blokkok (közben pihenés, levegőzés); majd ebéd, tisztálkodás, mesehallgatás, „csendeskedés”, levegőzés, önálló munka (vagyis „eszközölés”), uzsonna, mesehallgatás, rendrakás. A tanulási blokkok közötti pihenés idejére levegőzést, vagy valamilyen teremben végezhető tevékenységet: rajzolás, beszélgetés javasolt. Ha a gyermek a tanulási blokk közben fárad el, akkor is pihenhet, felfrissülhet, s utána folytathatja a munkát.
”Montessori nevelési rendszerének minden mozzanata a képességek fejlesztésére, a valóság megismerésére, az ember megbecsülésére, a kölcsönös segítségnyújtásra, a tudás és a szépség szeretetére irányul.”
"Az így nevelt gyermek boldog, bátor, bízik önmagában, érzelmekben gazdag, segítőkész, gyermekkora derűs, hiszen érzi, hogy szeretik, és tiszteletben tartják személyiségét, biztosítják szabadságát. Megkapja az önálló döntési jogot önmaga megvalósításához, miközben, ha szükségét érzi, feltétel nélkül támaszkodhat a pedagógus segítő irányítására.” - Képgaléria 1 Képgaléria 2
Június 24. - Drogellenes világnap
Az ENSZ-közgyűlés 1987. évi határozata alapján 1988 óta tartják június 26-án a drogfogyasztás elleni küzdelem nemzetközi napját, hogy felhívják a társadalom figyelmét a drogfogyasztás veszélyeire és a drogkereskedelem elleni harc fontosságára. Ebből az alkalomból iskolánk felső tagozatos tanulói számára Kristofík András, a Szepsi Városi rendőrség alkalmazottja tartott drogellenes előadást. Képgaléria
Köszönőlevél iskolánknak
Az idén áprilisban huszadik alkalommal támogathattuk a daganatos betegségekben szenvedőket azzal, hogy iskolánk is bekapcsolódott az Rákellenes Liga Nárciszok napjának nevezett országos gyűjtésébe. A kitűző és a nárcisz megvásárlásával a rákkutatást, valamint a rákbetegek és hozzátartozóik számára készített projekteket támogattuk. Intézményünk tanulói és alkalmazottai összesen 163,39 eurót gyűjtöttek. Ezt az összeget a kassai gyermekonkológia számlájára utaltuk át. Örülünk, hogy segíthettünk! Köszönőlevél
Hőség van? Kiránduljunk barlangba!
Iskolánk alsó tagozatos tanulóinak egy kis csoportja ma Jászón kirándult. Megtekintettük a Jászói-cseppkőbarlangot (egy jót hűsöltünk itt :D), amely a Szlovák-karszt Nemzeti Park legjelentősebb barlangjai közé tartozik. A Bódva folyó földalatti szakaszának tevékenysége által keletkezett. Télen 12 fajta denevér "lakik" itt. A gazdag cseppkődíszítések, az érdekes sziklaalakzatok, az őslénytani és régészeti leletek mind-mind lenyűgözték a gyerekeket. Képgaléria
Itt a kánikula, érkezik az igazi nyári forróság
A Zene Ünnepe
Június 21-én a helyi művészeti alapiskola növendékeivel együtt köszöntöttük a Zene Ünnepét. Meglepetésként Viszlai Tibor vezetésével és gitárkíséretével, Viszlai Anna Rozália szólóénekével ötödikeseink előadták a „Pohár dalt”. A műsor végén diákjaink nagy örömére bemutatkozott iskolánk újonnan alakult zenekara is. Köszönjük a Szepsi Művészeti Alapiskola pedagógus karának az egész éves együttműködést! Valamennyiüknek élményekben gazdag nyári szünetet és kellemes pihenést kívánunk! Képgaléria
Papírgyűjtés
„Amit a természet évmilliárdok alatt létrehozott, Azt az ember rövid idő alatt szép egyenletesen elteríti a Földön.”
Mindennapjaink során rengeteg papírral és papíráruval találkozunk. Az iskolában is naponta használjuk, hol olvasunk belőle, írunk vagy rajzolunk rá. Év végére nagy mennyiségű elhasznált papírt produkált iskolánk 24 osztálya, ezért döntöttünk úgy, hogy az elhasznált füzeteket, munkafüzeteket, rajzlapokat összegyűjtjük és beadjuk újrahasznosításra. A mai nap folyamán 1086 kg papírt sikerült összeszednünk, ezzel 17 fa életét mentettük meg! Köszönjük mindenkinek! Képgaléria
Az 5.B osztályos lányok "LAPODA" meséi
Az 5.B osztályos tanulók nem is olyan rég, az informatika óra keretében ismerkedtek meg a LAPODA multimédiás programmal. Még akkor rögtön el is kezdték első meséjük megtervezését és kivitelezését. Sajnos az idő rövidsége miatt csak a mai informatika órán tudták meséiket befejezni. Érdekesebbnél - érdekesebb mesék születtek, amelyeket most minden kíváncsiskodó nagy örömére honlapunkon közzéteszünk.Képgaléria
- Martina és a lova - Horvát Marianna meséje
- A befogadott paci - Miškey Anna meséje
- Az elveszett cirkuszi ló - Rajczi Vanda meséje
- Zsuzsi - Rajczi Viktória meséje
- Ajna kirándul - Viszlai Anna Rozália meséje
Apró csalogányunk sikere
"Mert te vagy a zene. A dallam. A legszebb. Ez a dallam árad felém, amikor meghallom hangodat. És szeretem a hangodat. Szeretem hallgatni. (...) Betöltesz, megnyugtatsz, elvarázsolsz. Meggyógyítasz. A legszebb zenével. Önmagaddal." (Csitáry-Hock Tamás)
Köszönjük Baszcsur Danielának (VII. A osztály), hogy képviselte iskolánkat a 2016. június 17-én, Jászón megrendezett "Jasovský zlatý slávik 2016" népdalversenyen. Apró csalogányunk váratlan teljesítményével a Lynx cég különdíját kapta. Felkészítő tanár: Viszlai Tibor, gitárkíséret: Fiľka Krisztián Képgaléria
A „Som Fér" verseny zárórendezvénye
„Ha veszel két grafitceruzát, az se azonos. Talán a fa rostja, de ugyanazzal a ceruzával le tudod írni, hogy szeretlek, s hogy gyűlöllek.” (Kormos István)
Az Equity Polgári Társulás meghívásának eleget téve, 2016. június 17-én képviseltük iskolánkat a „Som Fér" címen meghirdetett verseny díjátadással egybekötött záróünnepségén a pozsonyi Szlovák Nemzeti Színházban.A verseny közvetítői: Juraj Buzalka, Zuzana Drugová, Oli Džupinková, Evelyn, Zuzana Fialová, Peter Gažík, Tomáš Halasz, Michal Hvorecký, Robo Jakab, Miro Jaroš, Miriam Kičiňová, Ľudmila Kolesárová, Ivan Kraus, Elena Kríglerová, Slávka Mačáková, Janette Motlová, Monika Podolinská, Marek Roháček, Michal Sabo, Miroslav Šušnyák, Matej Tóth, Natália Turčinová, Matúš Vallo, Jarmila Vaňová Képgaléria
A verseny támogatói: Andrej Kiska (köztársasági elnök), Jana Dubovcová (emberi jogi biztos), O2 Slovakia telekommunikációs társaság
Az 5.A, 5.B, 6.A, 7.A osztályok földrajz projektjei
Tantestület 2015/2016
A tanév utolsó jutalomkirándulása
„Tudod, kisfiam, a világon nagyon sok a csalán, a tövis, a gyom. Mert az emberek sokkal több rosszat cselekszenek, mint jót. És a csalán, a tövis meg a gyom a rossz cselekedetek nyoma ezen a földön. De láthatod, hogy pillangó is van azért. A sok kicsi pillangó a sok kis jóság hírét hordozza magával. És vannak aztán szép, nagy, tarka szárnyú pillangók: ezek a ritka, nagyon jó cselekedetek. Minél szebb és nagyobb jót teszel, annál szebb, nagyobb és színesebb pillangó száll föl a nyomában. (...) Nem baj, ha az emberektől nem kapsz érte hálát. Minden jótettedet egy pillangó viszi hírül.“ (Wass Albert) Elmentünk hát és kerestünk magunknak egy-egy pillangót… Képgaléria
Ma van a gyermekmunka elleni világnap
„Különösen szeressétek a gyermekeket, mert vétek nélkül valók, mint az angyalok. A mi örömünkre vannak a világon, hogy jobbá tegyék a szívünket. Jaj annak, aki megbánt egy gyermeket!” (Dosztojevszkij)
A gyermekmunka napjaink egyik legaggasztóbb, ugyanakkor mégis a szükségesnél kevesebb figyelmet kapó jelensége. Világszerte körülbelül 215 millió gyerek, többnyire 5-17 év közötti kiskorú dolgozik. Ezek a gyermekek nem járnak iskolába, játékra sem jut idejük, sok esetben nem kapnak megfelelő táplálékot és gondoskodást sem. Több mint felük a gyermekmunka legrosszabb formáitól szenved: rabszolgaságtól, törvénytelen drogkereskedelemtől, prostitúciótól… Erre hívták fel legkisebbjeink figyelmét a nulladik osztályos osztályfőnökök. Szituációs játékok segítségével, filmbejátszásokkal, életkorukhoz mérten magyarázták el piciny növendékeinknek a harmadik világ gyermekeinek gyötrelmes rabszolgamunkáját, sanyarú sorsát. Képgaléria1 Képgaléria2
Viszlai Anna Rozália: Kassa utcáin poroszkálva...
Viszlai Anna Rozália - „Magyar örökségünk nyomában…” kirándulás ihlette- verse:
Kassa utcáin poroszkálva...
Egy borús, nyári reggelen elindult az öt kisdiák,
Négy kisleány és egy kislegény, felejtve gondot és parát.
Buszra szálltak, hogy felfedezzék
A nagy-nagy Kassát.Megérkezett a busz, megálltak,
A szép sétálóutcán leszálltak.
Megcsodálták a dómot, harangot, színházat,
S indultak, hogy megnézzék a Rodostói házat.Még mielőtt elindultak volna,
Útjukat állta Márai Sándor szobra.
Lefényképezkedtek hát vele,
Hogy a bölcs írónak nyugodt legyen szíve.A Rodostói ház, igaz csak másolat, emlékmű,
De azért elléggé élethű.
Ennek másában lakott Rákóczi száműzetésben,
S ott faragott bútort a műhelyében.A tanító néni elmesélte, milyen volt Rákóczi élete,
Így ez az öt kisdiáknak bevésődött fejébe.
A sok okosságtól mind megépültek,
Egy kis pizza így mindenkinek jót tett.Igaz, kissé fáradtan értek haza,
De mindig emlékeznek majd
E gyönyörűszép napra!