"A könyv minden csodák közül a legbonyolultabb és legnagyobb csoda, amelyet az emberiség a boldogsághoz és az eljövendő hatalomhoz vezető úton magamagának megalkotott.” (Makszim Gorkij)
A könyv hónapja alkalmából a 0.A, 0.D, 0.E osztály tanulói könyvet készítettek legkedvesebb meséjükről. Minden gyermek a kedvenc jelenetét színezte ki. Az elkészült munkákat összefűzték, majd boldogan lapozgatták. Ezzel a munkafolyamattal betekintést nyertek a könyv készítésének folyamatába is. Képgaléria
"Mi is rabszolgák vagyunk. A szeretet rabszolgái. Azzal a különbséggel, hogy mi, modern pedagógusok nemcsak a gazdagok gyermekeit kísérjük el a gimnáziumba és aztán tovább, ameddig lehet, hanem mindenkiét. Mi a jutalmunk? Nem sokkal több, mint azoké.” (Kosztolányi Dezső) Képgaléria
Harmadikosaink összemérték tudásukat a mese világából. A könyv hónapja alkalmából rendezett mesekvízen 10 négytagú csapat versenyzett. A feladatok között volt olvasómaraton, meseillusztráció, mesefelismerés és sok érdekes kérdés a legismertebb mesékből. A gyerekek nagyon élvezték a csapatmunkát, a legügyesebbek jutalmat is kaptak. Képgaléria
Márai Sándor Füveskönyvéből - Az olvasásról
Erővel olvasni. Néha nagyobb erővel olvasni, mint amilyen erővel az írás készült, melyet olvasol. Áhítattal, szenvedéllyel, figyelemmel és kérlelhetetlenül olvasni. Az író fecseghet; de te olvass szűkszavúan. Minden szót, egymás után, előre és hátra hallgatózva a könyvben, látva a nyomokat, melyek a sűrűbe vezetnek, figyelni a titkos jeladásokra, melyeket a könyv írója talán elmulasztott észlelni, mikor előrehaladt műve rengetegében. Soha nem olvasni fitymálva, mellékesen, mint akit egy isteni lakomára hívtak, s csak a villa hegyével turkál az ételekben. Elegánsan olvasni, nagylelkűen. Úgy olvasni, mintha siralomházban olvasnád az utolsó könyvet, melyet még beadott celládba a porkoláb. Életre-halálra olvasni, mert ez a legnagyobb emberi ajándék. Gondold meg, hogy csak az ember olvas. Képgaléria
Iskolánk 7. A osztályos tanulói szabadidejükben ellátogattak az iskola könyvtárába, ahol sikeresen elsajátították a könyvtárhasználati ismereteket.
2016. március 20-án, vasárnap délután Szepsiben is megemlékeztünk az 1848/49-es magyar szabadságharc és forradalom 168. évfordulójáról. A rendezvényt iskolánk ötödik osztályos tanulójának Viszlai Anna Rozáliának szavalata nyitotta meg.
"Nekünk magyaroknak az Úristen különösen gazdag és színes nemzeti örökséget adott. Az egész világon egyedül ez a mienk. Senki nem veheti el tőlünk, mint ahogy mi sem vehetjük át senkitől azt, ami nem illet meg minket. Hiába beszélünk angolul, franciául, spanyolul, németül, attól még nem leszünk sem angolok, sem franciák, sem spanyolok, sem németek. Az ő örökségük nem a mienk s ha majmolni próbálnánk őket, könyökkel betörni közéjük, mindössze a magunk egyéniségét, a magunk örökségét veszíthetjük el, az övéket soha sem vehetjük át. Gyökértelen idegenek leszünk az emberi világban s lelkileg elpusztulunk benne, mint a gyökerét vesztett fa." (Wass Albert)
"Csak anyanyelvemen lehetek igazán én." (Kosztolányi Dezső)
A Csemadok Országos Tanácsa megbízásából idén 2016. március 23-án Szepsiben került megrendezésre a XXV. Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny kerületi fordulója. Iskolánkat vers kategóriában Miškey Anna, prózában Viszlai Anna Rozália (Panni) képviselte. Köszönjük mindkét versenyzőnknek, valamint Rácz Erzsébet és Vajányi Orsolya felkészítő tanáraiknak iskolánk méltó képviseletét. Gratulálunk Anna ezüst sávos besorolásához, Panninak pedig sok sikert kívánunk az országos szintű megmérettetéshez. Képgaléria Képgaléria 2
"Se ízed nincs, se zamatod, nem lehet meghatározni téged, megízlelnek, anélkül, hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben: maga az ÉLET vagy." (Saint-Exupéry)
A mai nap folyamán Polc Magdi tanító néni a nulladikos, 1.A és 1.S osztály tanulóinak érdekes előadást tartott a víz világnapja alkalmából. A gyerekek megkóstolhatták a csapvizet és csukott szemmel próbálkoztak felismerni a víz ízesített változatait. A tanulók kifestőt kaptak, majd elsétáltak megnézni a Bódva folyót és annak partját. Képgaléria
A tavaszi napsütés ma kicsalogatta a nyolcadikos fiúkat az udvarra. A nagyszünetben Pali bácsinak segítettek a díszbokrok, cserjék metszésében. Kivágták a felkopaszodott, elöregedett ágakat, a beteg, sérült részeket és a levágott gallyakat összetakarították. Reméljük, hogy a növények az ifjítást buja növekedéssel és gazdag virágzással hálálják meg. Képgaléria
Az ENSZ március 22-ét nyilvánította a víz világnapjává, felhíva a kormányok, szervezetek és magánszemélyek figyelmét a víz fontos szerepére életünkben. A Föld vízkészletének mindössze 3 százaléka édesvíz. Ennek nagy része (2,2%) jég. Ezért is nagyon fontos, hogy óvjuk, védjük környezetünket, s ezen belül a Föld vízkészletét. Iskolánk diákjai ezen a napon egy kék vízcseppet szimbolizáló kitűzővel jelezték azt, hogy mi is figyelünk vizeink tisztaságára, valamint igyekszünk jobban takarékoskodni az ivóvízzel. Az alsó tagozatos gyerekek pedig egy akvárium készítésével járultak hozzá e neves naphoz. Képgaléria
Március a könyv hónapja. Kitűnő alkalom a könyvek, az olvasás és a könyvtárlátogatás népszerűsítésére. Iskolánkon a 2.B osztályos tanulók leporellókat készítettek rövid mesékből, húsvéti locsolóversekből, melyek ötletes illusztrációkkal lettek színesítve. A kis könyvecskék egy részét ajándékba ajánlották fel sérült gyerekek számára a Down-szindróma világnapján. Képgaléria
Március 21-e a Down-szindróma világnapja. A március 21-ei dátum nem véletlen. A Down-szindrómás embereknek a 21-es kromoszómából három található meg a DNS-ükben. Az első világnapot Svájcban tartották 2006-ban. Célja, hogy felhívja a figyelmet a betegségre, illetve azt szorgalmazza, hogy a Down-szindrómások méltósággal, a társadalom aktív tagjaiként élhessenek. A Szepsiben 2006 végén alakult „Örök gyerekek” nevű nonprofit szervezet olyan 18 éves vagy idősebb Down-szindrómásokat fogad közösségbe a tankötelesség lejárta után, akikről már intézményes szinten senki sem gondoskodik. Fogyatékosságuk nem engedi, hogy teljes értékű életet élhessenek és dolgozhassanak, de ők is vágynak egy közösségre, ösztönzésre, hasznosak szeretnének lenni és részt kívánnak venni olyan tevékenységekben, melyekre mentálisan és fizikailag is képesek. 2016. március 22-én iskolánk tanulói átadták ajándékainkat a Down-szindróma világnapjának alkalmából városunk „örök gyermekeinek”. Látogatásunk célja a másság, a kölcsönös elfogadás, a tolerancia és az empátia fejlesztése iskolánk diákjainak körében. Képgaléria
A faji megkülönböztetés elleni nemzetközi küzdelem napja.
Megtartását 1966-ban az ENSZ-közgyűlés 21. ülésszakán határozták el az 1960. március 21-én a dél-afrikai Sharpeville-ben eldördült, 72 békés tüntető életét kioltó rendőrsortűz emlékére. Képgaléria
E világnap a világszerte erősödő és egyes embercsoportok társadalmi kirekesztését célzó folyamatok veszélyességére hívja fel a figyelmet. A rasszizmus, a xenofóbia (idegengyűlölet), azaz minden megkülönböztetés, amely faji, etnikai, nemzeti hovatartozásra vagy vallásos meggyőződésre, nyelvi, kulturális különbségre épül, súlyosan sérti az emberi jogokat, s ezért minden törvényes eszközzel küzdeni kell ellene - fogalmaz az ENSZ határozata. Az ENSZ Közgyűlésének 1979-ben elfogadott határozata értelmében március 21-én s az azt követő héten a világszervezet minden tagállamában szolidaritási hetet is szerveznek a rasszizmus és a faji megkülönböztetés elleni küzdelem támogatása érdekében.
A faji megkülönböztetés elleni nemzetközi küzdelem napja jegyében iskolánk első évfolyamos tanulói projekt keretében emlékeztek az 1960-ban történt véres dél-afrikai eseményre.
A tanulási tevékenység eredményességét az segíti leginkább, ha olyan módon történik, hogy örömforrássá tud válni az ismeretszerzés, ezáltal a mindennapi élet részévé tud lenni az oktatási rendszerből kikerülve is. A közlekedésre nevelés különféle korosztályok számára nyújt életkoruknak megfelelő ismereteket a mindennapi biztonságos közlekedés elsajátításához. Fontos, hogy a gyermekek már óvodásként, kisiskolásként megismerjék a közlekedés szabályait, a közlekedési táblákat, hiszen iskolába menet ők is részeseivé válnak. Ezt segíti elő a közlekedési szőnyeg a hozzá tartozó közlekedési táblákkal, melyek segítségével megismerik a közlekedés rendszerét, és ennek részeként a gyalogos, a tömeg-, valamint a kerékpáros közlekedés szabályait. Felkészíti őket a közlekedési veszélyhelyzetek felismerésére és elkerülésére, tudatosítja bennük, hogy a közlekedésben való részvétel állandó odafigyelést, készenléti állapotot igényel. Képgaléria
„Régen elmúlt már az újév, tavasz virrad, itt a húsvét! Virág, barka, nyuszi, tojás, sonkaillat, fonott kalács. Megérte a várakozást, festhetjük a piros tojást.”
Húsvét közeledtével az első osztályos tanító nénik is bevonták gyermekeiket az ünnepi készülődésbe. A diákok saját készítésű díszekkel járulnak hozzá tantermeik díszítéséhez és csinosításához. Kézműves foglakozásuk során valamennyi asztalnál más-más technika várta a gyermekeket. Felhasználták a tavasz, illetve a húsvét kedvelt motívumait, már most ünnepi hangulatot idézve iskolánkba. Képgaléria
Ez valójában nem is fűzőjáték, inkább tűző vagy bökdöső lenne a megfelelő kifejezés, hiszen nem kell a szálakat átfűznünk a táblán a minta elkészítéséhez. Fonalat fűzünk a ceruzákba, majd feszesen tartva a szálat átnyomjuk a ceruza hegyét a tábla egy résébe. A rugalmas alaplapnak köszönhetően a fűzőszál „beragad” a résbe, így tovább folytatható a minta rajzolása. A lyukacsos alaplapra különböző színű fonalakkal rajzolhatunk. A szettben 1 db tábla, 4 fűzőceruza, 8 fűzőszál, 9 db kétoldalas mintalap, 1 mintaalbum található. Minden gyermek számára sikerélményt biztosít. Fejleszti a finommotorikát, összpontosítást, téri tájékozódást, szín és formaismeretet, differenciációt, szem-kéz koordinációt. Képgaléria
„Kupacokban áll a tojás, nyakunkon van a locsolás. Hogy készüljünk a Húsvétra? Festésre vár százhúsz véka…“
Nulladikosaink tavasz- és húsvétváró kézműves foglalkozáson vettek részt. Az alsós tanítónők irányításával különféle technikával díszitett húsvéti tojásokat, asztaldíszeket készítettek, betekintettek a kasírozás és kollázs készítés rejtelmeibe, megtapasztalták a népi mondás bölcseletét: „úgy vigyáznak rá, mint a hímes tojásra”. Képgaléria
Az iskolás gyerek tanulási sikereit nagyban meghatározzák az iskolában szerzett első élmények. Játékos tevékenységekkel élményszerűvé tehetjük az ismeretszerzést, erre kitűnő a logikus gondolkodást fejlesztő mozaik kirakójáték. A játék jó minőségű anyagból készült, színes, vidám. Fejleszti a megfigyelőképességet, emlékezetet, logikus gondolkodást, rész- egész viszonyok megfigyelését, valamint a fantáziát és finommotorikát. Egyénileg és párokban is játszható, ezáltal fejleszti az egymásra való odafigyelést. Ennek a kirakónak a legfontosabb tulajdonsága, hogy miközben a gyerek szórakozik, új dolgokat tanul. A játék során elért sikerek hozzájárulnak a gyerek tudásának bővítéséhez. Képgaléria
Mgr. Prékop Mária a rozsnyói Fábry Zoltán Alapiskola igazgatónője meghívásának eleget téve, diákjaink Ing. Kispéri Zoltán vezetésével teremlabdarúgó tornán vettek részt. Az öt iskola csapata közül, focistáink a harmadik helyezésért járó serleggel tértek büszkén haza. Köszönjük a rozsnyóiak meghívását és a vendégszeretetét. Lelkes sportolóink már tervezik iskolánk műfüves pályáján a visszavágót, amire szeretettel várják sporttársaikat. Képgaléria
Március 15-én a Devecseri Gárdonyi Géza Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola diákjai látogattak iskolánkba. Nemzeti ünnepünk alkalmából bemutattuk magyarországi vendégeinknek a szepsi magyar oktatás történetét. Mgr. Lebocký Andrea, a szepsi Infocentrum munkatársa, érdekes előadásában ismertette a jelenlévőkkel városunk műemlékeit, jeles személyiségeit és természeti kincseit. A baráti találkozó végén közös koszorúzással tisztelegtünk az 1848-as forradalom emlékére. Képgaléria
Powered by aSc EduPage
